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爱是进入另一个人最深人格核心之内的唯一方式。没有一个人能
王义丽
爱是进入另一个人最深人格核心之内的唯一方式。没有一个人能完全了解另一个人的本质精髓,除非爱他。借着心灵的爱情,我们才能看到所爱者的真髓特性。我们还能看出所爱者潜藏着什么,这些潜力是应该实现却还未实现的。还可以使所爱者真的去实现那些潜能。凭借使他理会到自己能够成为什么,应该成为什么,而使他原有的潜能发掘出来。
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感情那些事
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任杰
1. 认识情绪:首先,要能够准确识别自己的情绪,理解情绪背后的原因和需求。这有助于更好地应对和调节情绪。 2. 接受情绪:不要试图压抑或逃避情绪,而是要学会接受它们。情绪是人类自然的心理反应,每一种情绪都有其存在的意义和价值。 3. 表达情绪:通过适当的方式表达自己的情绪,如与朋友交流、写日记等。这有助于释放内心的压力,同时增进与他人的理解和沟通。 4. 调节情绪:学会运用一些技巧来调节情绪,如深呼吸、冥想、运动等。这些方法有助于平复激动的情绪,恢复内心的平静。 5. 培养积极情绪:通过关注积极的事物、参与有意义的活动等方式,培养积极情绪。积极情绪能够提升生活质量,增强幸福感。 总之,做情绪的主人需要不断地学习和实践。通过认识、接受、表达和调节情绪,我们可以更好地掌控自己的情绪,成为情绪的主人。
刘慧敏
因为大量的学科里面都融入了“脱离语境的语言”,如果孩子本身对于脱离语境的语言接触练习的不够,她/他们在学校里时又没有父母在旁边解释,那孩子只能靠自己的力量披荆斩棘能理解多少是多少了。 那什么是脱离语境的语言呢?什么又是语境语呢? 语境语:孩子说话时,谈论的都是当下发生的事情,这些词语指代的都是他们目力所及的物体和行为。重点在于看得见听得着,有参照,很便利。 脱离语境的语言:用语言来描述当下没看见或未曾体验的事物。没有那么多线索可以参详,大部分依赖于个人的已知词汇。要求说话人及听话的人具有高级的思维、信息处理能力和回应能力。而这种能力的养成,对于孩子的大脑发育有着至关重要的作用。 所以,如果一个孩子能够很好地理解和回应“脱离语境的语言”,我们就不用担心孩子在学校的成绩了。 早期铺垫和练习很重要,后天培养也没问题,别着急,踏实做就好。 我们(父母)可以这么做,与孩子交流:1.一起做某事的经历;2.孩子最近喜爱的事物;3.以前/近期认识的人(小伙伴)。 不放弃,不评价,不指责。
刘小娟
真正爱你的人,是在你最丑陋的时光里,将你的好坏一并包容的人。
谷振强
早啊伙伴们,即使在最困难的状况中,也有一些事情是让我们恢复信心和能量的——总会有一些什么,如果你用心看的话。
洪君玉
在一个群居的社会中,关系的质量很大程度决定了生活的质量。 当关系不良时,我们在人生的旅途上就会感到孤单。在快乐的时刻,没有人可以一起分享喜悦;在艰困的时刻,也没有人可以陪伴走过人生的低谷。在工作中,常觉得孤立无援,无法成就更大的事情,创造出美好的成果。 当我们想改善关系时,会试着对别人说好话,做出友好的行为,表达善意。但我们对待别人的方式,实际上是反映了我们对待自己的方式。除非改善与自己的关系,才可能与别人建立起真正良好的关系
白雪峰
如果你享受坚持的过程,那么,你应该坚持。若对过程痛苦,可能你的爱好和天赋在别处。世上有许多追梦的人,旁人看他很坚毅,其实他享受追梦的过程,而并不强求结果。然而往往当你无心插柳的时候,结果反而自然成了!---我们走一条路,只是为了路本身;在路上,才是全部的意义!
你来说说自己想法吧