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人类发展史中探寻共性: 天地人三位一体、交互作用的“三才
王义丽
人类发展史中探寻共性: 天地人三位一体、交互作用的“三才论”,是中国古代宇宙观的基本内核,早在先秦时代,祖先就运用“三才”理论解释世界万物,各种要素之间的关系。《齐民要术》中提出了“顺天时,量地力,则用力少而成功多,任情返道,劳而无获”元代王祯在《农书》中提出要“顺天之时,因地之宜,存乎其人”,实现天、地、人三者的和谐统一。
1温暖
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倔强的芋头
温暖了
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刘妍
有研究发现,青春期孩子的不良行为在11岁一18岁呈抛物线形状分布。 15岁达到峰值,到了18岁又差不多变回青春期之前的样子,而且比11岁时更好些,等这个阶段的孩子“折腾”够了,我们父母又能重新收获一个“好孩子”。 对于父母来说,在孩子青春期阶段的首要任务是避其锋芒、和孩子搞好关系。 早安!
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遇见再好的人,也不过是帮助人去发现自己本来就很好的媒介而已。 人们很容易在初见时夸大别人的好,也容易熟悉之后,在产生矛盾之时夸张别人的坏。对待自己也是如此,人们喜欢在陌生环境下,在风景之中的自己,在熟悉的环境下,人根本看不见自己的好坏。 所以,遇见再怎么不好的人,不过是发现了自己竟然可以变得如此糟糕而已。 ————《半山文集》
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咨询前的愤怒令来访“不想做个人,想用自己的尖尖把所有的亲人都推开”。在咨询师的陪伴下,来访勇敢地探索,最后她发现了愤怒原来是支撑她的一股力量,是她保护自己的一种方式。于是,在咨询师的引导下她和愤怒对话,渐渐地,愤怒的值下降,来访的情绪也渐渐平稳下来,开始面对自己当前的困境。调动来访的心理资源帮助他们勇敢地面对自己的困境并逐步化解,是咨询能够帮助到来访的一个根本的着力点。
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一个内心强大的人更加有心理弹性,面对失败挫折可以从中吸取教训更好地前进。 即便在亲密关系中依然努力成长、用心经营,而不是一味索取、强行依附,而是彼此尊重、不断修炼,珍惜彼此,又保持自由独立!
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人生啊,就如这盛夏,本来挺凉快的东北,却被热气蒸得死去活来
你来说说自己想法吧