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与你相伴成长

人在要做自己时最不像自己，给他一个面具，他便尽诉真言。—

王冰冰

人在要做自己时最不像自己，给他一个面具，他便尽诉真言。—— 奥斯卡•王尔德

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个人成长

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王冰冰

情绪如同海洋，时而平静，时而汹涌。在这片海洋中，我们要学会潜水，探索自己的内心深处。试图理解自己的喜怒哀乐，但有时，我们也会迷失方向，渴望一盏灯塔，照亮归途。

胡星星

你的际遇让我想起自己很喜欢的一段话，送给你：“生命如浩瀚汪洋，人潮起落之中，我们难免会撞礁搁浅，会掉进诡谲的漩涡，会困在迷洞，会滚了一身刺人的沙粒，苦不堪言……无论如何，告诉自己：也许我就是带珠的蚌。”

王倩倩

无论何时何地，最可靠的人，永远是你自己。父母再宠爱你，也不会永远为你遮风挡雨；朋友关系再好，也终有走散的一天。你可以短暂依靠，但不可以长时间依赖。没有人会是你一生的依赖，在任何关系中，都要保持独立。伴侣，是陪伴你时间最长的人，是最能和你携手共度风风雨雨的人，你们要相互珍惜，相互扶持，要互相信任，但不能过于依赖。因为你们是相互依靠的关系，要相互提供支持和安慰。伴侣也会有自己的困扰和压力。所以，也不能把自己的未来，完全寄托在伴侣身上。把自己的未来交到别人手中，会让你陷入非常被动的境地。一旦对方发生变化，无法继续让你依靠，你就会陷入无助和绝望之中，连后悔的机会都没有。自己的人生，要掌握在自己手中。只有当你能依靠自己的力量，去面对生活时，才能真正掌握人生的自主权。

唐笑娟

皮亚杰认为婴儿并不是从他人传达的事实中获取知识，也不是通过感觉和知觉来获得，他提出知识是直接的运动行为的产物。皮亚杰理论中的核心概念：他认为，我们理解世界的基本建构方式是称为图式的心理结构及机能的组织模式，它随着心理发展而适应和改变，起初图式与身体的或感觉运动的行为（如捡起玩具或者伸手拿玩具）有关，随着儿童的发展，他们的图式发展到反省性思维的心理水平。皮亚杰认为，儿童图式的发展遵循两个原则：同化和顺应。同化过程是指人们以其当前的认知发展阶段和思维方式来理解自身的经历，当一个刺激或事件出现后，人们对它的感知和理解与现存的思维方式一致时，就产生了同化。当我们遇到了新刺激或事件，做出的反应是改变已有的思维、理解或行为方式，顺应就发生了。

冯二玲

只去思考，不去行动就是最典型的穷人思维。想通过改变所谓的思维，而不是通过改变行动去改变自己的人生命运和处境，那就是穷人思维。这个世界上有的是思维很强大，很有思想的人，但是很多人仍然无法改变自己生活的困境。因为他们以为想明白了人生就可以改变。结果是人生既想不明白，而且就是想明白了也没什么意义。其实改变人生最重要的，也是最简单的就是去行动。所以你会发现，其实去收破烂一样也容易挣到钱，甚至挣到大钱。但是天天有人在想，怎么样用简单的方法能够突破，能够创造奇迹，能够快速挣钱，能够挣大钱。所以涌现出了一大批爱思考的穷人。

孙三丽

个人做一件事，不是为了得到一些乐趣（正面价值），就是避开一些痛苦（负面价值）。如果孩子不听父母的指令而继续他自己的行为，是因为不听父母的话没有什么负面价值（父母以前的经验和习惯让他知道了这一点），而继续他本来的行为能够维持正面价值。如果有正面价值，孩子根本不会做出违抗指令的行为。如果父母想要改变现状，就要改变对孩子的处理模式，比如语气、用词、表情、态度、行为等。如果过去的方法已经无效，父母就不能继续沿用且希望得到一个新的结果。重复用过去的方式，只会得到一个同样的结果。而只有做出改变，才能多出一个成功的机会。但是要小心，不要以为一改变方法，孩子便会马上听命，他可能不相信你这次是真的改变了，而会看看你是否坚持。如果孩子没有听令，但是孩子所进行的行为背后的价值是我们所认同的，比如运动、看书等，那么父母就可以帮助孩子安排更适当的时间和场所，更好地获得这些行为所带来的正面价值。

你来说说自己想法吧