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1.童年经历让我们相信自己不值得被爱 很多研究都证实,低

昝宇虹
1.童年经历让我们相信自己不值得被爱 很多研究都证实,低自尊往往与童年被惩罚、虐待的经历有关。父母对于孩子的爱是有条件的, 这种状态被描述为「有条件的积极关注」。只有当孩子取的好成绩(让他们有面子)时,父母才会给予关注和表扬;如果孩子是平凡的、甚至是无能的,那么就得不到他们的关爱。 长大后,低自尊者不敢相信自己单纯地作为一个人,也是值得被爱的。 2.负性核心信念让低自尊一直延续 童年的行为模式使我们对于自我、他人、和世界形成了一个坚固的、稳定的、深深扎于内心的信念,我们称之为「核心信念」。即使我们有时候并不能清晰地表达出这种信念,但我们却相信它是无比正确的。 而低自尊者的核心信念就是「我很差」,所以低自尊者会一直退缩与回避、对自己的怀疑和责怪,这让他们无法逃离低自尊的深井。 低自尊的我,该怎么办? 1. 意识到自己的负性信念 负性的信念是分为很多层次的,也许最底层的核心信念一时无法被撼动,但我们可以从比较容易浅显的外周信念入手,把它们写下来,并且试着客观地审视。这些信念越具体越好,例如,“我认为我的老板/导师不喜欢我”。 2. 寻找支持性证据 低自尊者的记忆往往是偏负性的,他们只记得自己遭遇失败、出糗、被批评的经历。我们需要挑战自己的负性记忆,把负面想法变成问题:“我是一个失败者吗?我所有的事情都失败了吗?” 然后试着寻找正性的记忆,去回答这些问题,可能你会发现,你没有自己想的那么糟。 3. 一份支持性的关系 心理咨询会提供「无条件的积极关注」,而这正是低自尊者需要的。无论来访者有怎样的品质、行为,咨询师都不应该做价值评判,而表示无条件的接纳和温暖,使得来访者感觉自己是有价值的。 ——摘自《“所有美好的事物,我都不配拥有”》

2温暖
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董寿全
温暖了
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王富菊
当压力过大的时候,可以尝试以下几种方法来缓解: 一、调整心态 1. 正确认识压力 • 压力其实是一种正常的心理和生理反应。它就像一把双刃剑,适度的压力可以激发我们的潜能,让我们更加专注地完成任务。例如,考试前适当的压力会促使我们更努力地复习。但如果压力过大,就会对身心健康产生负面影响。 • 我们要明白,生活中遇到压力是不可避免的,接受压力的存在是应对压力的第一步。 2. 积极的自我对话 • 当压力来袭时,我们往往会陷入消极的思维模式,比如“我肯定做不好这件事”“我压力太大了,受不了了”。这时可以尝试用积极的话语来替代这些消极想法。 • 例如,当你觉得自己压力太大时,可以对自己说“虽然现在压力有点大,但我已经成功地应对过很多困难,这次我也能挺过去”“我正在努力,每一步都是在向目标靠近”。 二、放松身心 1. 深呼吸和冥想 • 深呼吸是一种简单有效的放松方式。找一个安静舒适的地方坐下或躺下,闭上眼睛,慢慢地吸气,让空气充满腹部,然后慢慢地呼气。每次呼吸尽量做到均匀、缓慢,持续几分钟。这种呼吸方式可以帮助我们放松身体,降低心率,减轻紧张感。 • 冥想也是缓解压力的好方法。你可以选择一个舒适的姿势,专注于自己的呼吸或者一个特定的物体,当杂念出现时,不要刻意去驱赶它们,只是让它们自然地飘过,将注意力重新拉回到呼吸或物体上。每天坚持冥想10 - 20分钟,能帮助你平静内心,减少压力。 2. 运动锻炼 • 运动是释放压力的天然良药。当我们运动时,身体会分泌内啡肽,这是一种让人感觉愉悦的化学物质。可以选择自己喜欢的运动方式,比如跑步、游泳、瑜伽等。 • 比如,跑步时,我们可以将注意力集中在自己的步伐和呼吸上,感受身体的节奏,忘却生活中的烦恼。而且运动还能增强体质,让我们更有精力去应对压力。 3. 兴趣爱好 • 投身于自己感兴趣的活动,如绘画、阅读、听音乐、看电影等,可以转移注意力,暂时忘却压力。如果喜欢绘画,可以拿起画笔,将内心的情感通过色彩和线条表达出来,这是一种很好的情绪宣泄方式。 • 对于阅读爱好者来说,沉浸在一本好书中,仿佛进入了一个全新的世界,能让自己从压力的环境中抽离出来。 三、合理安排生活 1. 时间管理 • 制定清晰的计划,将任务分解成小块,逐一完成。例如,如果你有一份报告要写,不要想着一次性完成,而是先列出大纲,然后每天完成一部分

谷秉红
控制型的母亲并非都是“强势暴躁”,还有一种是“情感忽视/温柔绑架”型。 控制型教养通过剥夺孩子的选择权,本质上是在传递一个信息:“你的感受不重要,我的判断才是对的。”长期处于这种环境下,孩子会经历以下几个层面的内心变化: 1. 自我效能感的崩塌(我不行) 孩子无法通过自身尝试建立“我能搞定事情”的信心。他们要么变得极度依赖,离开妈妈的指令就寸步难行;要么形成“习得性无助”,潜意识里认为“无论怎么努力,结果都是被控制”,从而放弃抗争。 2. 真实自我的隐藏与假自我的诞生(我要伪装) 为了避免冲突或获得爱,孩子学会了“察言观色”。他们把真实的情绪、喜好压在心底,发展出一套“假自我”——只做妈妈满意的事,只说妈妈爱听的话。这种孩子在成年后,往往是典型的“讨好型人格”,难以建立真实的边界感,在人际中容易感到精疲力竭。 3. 内疚感的捆绑(我是错的) 控制型妈妈常使用情感勒索,如“我都是为了你好”或冷战。这会让孩子内化强烈的负罪感,认为自己的需求是自私的,甚至对自己的正常愿望感到羞耻。这种内疚感伴随一生。 4. 情绪调节的困难(情绪失控或麻木) 在高压控制下,孩子的情绪要么被长期压抑,导致成年后情绪爆发(一遇到控制就反弹);要么为了生存变得情感麻木,对他人的情感缺乏感知力,形成“情感隔离”的防御。

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