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德尔斐神庙那个著名的神谕“认识你自己”开始,希腊人独特的
王义丽
德尔斐神庙那个著名的神谕“认识你自己”开始,希腊人独特的知识论传统。这个神谕讲了两件事,一个是“自己”,一个是“认识”。“自己”“自身”其实就是“自由”,但希腊人对“自己”的把握是通过“认识”获得的。希腊人所说的“认识”也被打上了“自己”的印记,即认识是追随知识“自己”、知识“自身”的,因而本质上是一种内在性认识。
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何彦敏
温暖了
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个人成长
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王富菊
越得不到,越想要,是人性里的「稀缺效应」。人有个很贱的心理,越容易得到的,越不珍惜。越难得到的,越觉得珍贵。
徐淑凤
高考后 可以从不同角度,比如心态调整、志愿规划、未来方向等 展开的深度思考: 第一问:如何缓解考后焦虑,理性看待结果? 高考结束并不意味着 “万事大吉”,许多同学会陷入对成绩的焦虑中。此时需要明确:高考是人生的重要节点,但不是终点。建议通过旅行、运动、发展兴趣爱好等方式转移注意力,同时可以尝试与家人、朋友倾诉,或进行自我心理暗示,用积极的心态等待结果。即使成绩不理想,未来也有专升本、考研、职业技能提升等多条道路可以选择,保持 “终身学习” 的信念更为关键。 第二问:如何科学填报志愿,平衡兴趣与现实? 填报志愿是高考后的重要环节,需兼顾个人兴趣、职业规划和社会需求。可以先通过霍兰德职业测试、MBTI等工具探索自身性格与职业倾向,再结合目标院校的专业排名、就业前景、地域优势等因素筛选志愿。例如,计算机、人工智能等专业当下热门但竞争激烈,而一些新兴交叉学科(如生物信息学、新能源工程)未来潜力大。同时,建议家长和学生共同参与,避免单方面 “包办志愿”,在理想与现实间找到平衡点。 第三问:如何规划假期,为未来做好准备? 高考后的假期是难得的 “缓冲期”,可以从三个方向充实自我: 1. 能力提升:学习实用技能,如驾照、办公软件、编程语言;或通过阅读、线上课程提前了解大学专业知识。 2. 社会实践:尝试兼职、志愿者活动或实习,积累社会经验,培养沟通和抗压能力。 3. 心理建设:思考未来大学生活的目标,提前了解大学的学习模式与社交环境,减少入学后的适应压力。 如果需要针对某一问题展开更具体的建议,或从其他角度探讨 ,可以随时告诉我!
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当咨询师和来访者进入很深的关系的时候,来访者早年经历过的伤害和痛苦就呈现在咨访关系中,他或者她会连续出重拳攻击咨询师,这个时候咨询师才能知道,原来督导和体验都是为了这一刻站立稳当。 并不是学会的那些技巧,而是:我身后有人支撑着。
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做自己的光,不需要太亮, 能挨过寒冬和黑夜就好。
你来说说自己想法吧