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每个人,在以为真实的世界里,都在追求或许曾经拥有的,或许
李鹏程
每个人,在以为真实的世界里,都在追求或许曾经拥有的,或许如今也还拥有的梦想的,这梦想或许已经实现,或许还在路上。这种追求,是一种力量,一种哪怕不可能,也足以欺骗自己,麻醉自己的力量……因为,求真这种方式,它注定曲折而苍凉。有的人,在追寻的路上停了下来,想要歇息,可这一歇……或许就是尽头,如那只叫做桑相的蝴蝶。有的人,放弃了前行,给自己的道路画上了终点的印记,活在这个印记里的他,快乐与不快乐,只有自身才知晓。有的人,还在路上,曲折而苍凉的走下去。
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游庆涛
悲观的人的特征是,他相信坏事都是自己的错,这件事会毁掉他的一切,会持续很久。乐观的人在遇到同样的厄运时,会认为现在的失败是暂时性的,每个失败都有它的原因,不是自己的错,可能是环境,运气或其他人为原因的后果。这种人不会被失败击倒。在面对恶劣环境时,他们会把它看成一种挑战,更努力地去克服它。
张秀丽
天赋高、学习效率高的孩子,他们有自己的努力方式。作为父母可以不理解,也可以看不懂,但可以试着接纳,起码别强行把他掰成我们认为正确的样子。
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心理学中的情感账户理论指出:每段关系都有一个情感账户,存款是理解、尊重、接纳,取款是指责、控制、强求。当取款远超存款,关系就会破产。
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留不住的人,终会离开; 说不出口的情,终会散去。
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陷入流沙的感觉是什么? 就是你越不想掉下去,你越使劲,你会掉得越快。 真正想要爬出这个流沙最有效的方法是 ——第一步,先停止挣扎, 因为挣扎会让你越来越往下…… 接受、承诺、行动~
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(接上文)观察作业,可以分以下几种情况: 1、又快又好,成绩名列前茅。这是天生牛娃,传说中的“别人家孩子”。家长可以放个大心。 2、写的快,但是潦草,考试成绩ok。这种情况家长也不必着急,孩子天赋可以,不放让孩子自由发展。 3、作业速度很慢,成绩不错;这样滴娃,家长勉强可以接受,只是陪伴的过程 “痛并快乐着”。 4、快、潦草,考试不行(美人鱼属于这样)。5、作业速度慢、成绩不佳。 4、5类娃滴家长需要自己操心了,尽早认清现实,认识到孩子在学习上的能力差异。家长怎样知道孩子在学业上的长、短板呢? 明天接着说~
你来说说自己想法吧