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几番秋雨又重阳，冷日无声照绿杨。连绵作响扰清梦，不寐至

李有军

几番秋雨又重阳，冷日无声照绿杨。连绵作响扰清梦，不寐至晨愁绪萦。老健春寒秋后热，倏忽易逝使人惊。祈延寿考比彭祖，子嗣绕膝尘世情。

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王倩倩

王倩倩

人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。心灵的宽度，不是你认识了多少人，而是你包容了多少人。做人如山，望万物，而容万物。做人似水，能进退，而知进退。

张凤琴

忙忙碌碌中度过充实的一天，听会音乐，准备休息了！走过路过的伙伴们，晚安啦！伴着这段暖暖的文字入眠！ “愿我们的真心都不曾被辜负，愿我们的真情都是双向奔赴。愿有一人，做你的暖阳，给你温暖与阳光。愿你们可以，好好生活，慢慢相爱，活得认真，笑得放肆。”

那晓旭

孩子指责我，我知道孩子委屈！孩子讨好我，我知道孩子需要认可！孩子对我冷漠，我知道孩子缺乏安全感！孩子对我顶嘴，我知道孩子需要肯定！孩子撒撒谎了，是想逃避惩罚！孩子爱拖延，我知道孩子害怕挫败感！所以父母要持续学习才能真正的理解孩子！

史婧雅

淬火效应又叫冷处理。金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂（油、水等）中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考得会更周全，办法会更稳妥。老师对学生都有“恨铁不成钢”之感，学生犯了错误又拒不接受批评，老师往往火气十足，于是大动肝火，逼其“就范”。其实，效果远远不在我们的预料之中，甚至是截然相反。学生多是独生子女，他们在家娇生惯养，见老师吹胡子瞪眼，盛气凌人，岂肯马上承认错误。见得多的是，老师嗓门越大，学生也越是紧握住拳头。遇到这种“顶牛”情况，就应该采取“冷处理”。

韩星星

杨绛先生说：这世界上最不缺的就是随处可见的漂亮妞，随处可见的有钱人，和随处泛滥的爱情，却唯独缺少了爱情里本不该缺失的那份责任感，安全感还有忠诚。一个人有多好，一点都不重要，一个人对你有多好才重要。在这个放荡不羁又充满诱惑的世界里，如果有一个人能给你安全感和忠诚，为你承担那份责任，他一定比这个世界更迷人。

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