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心理上的独立是一个人成熟的标志。独立就是丢掉父母这根拐棍
侯智慧
心理上的独立是一个人成熟的标志。独立就是丢掉父母这根拐棍,由一根藤变成一颗树,理清自己和别人的边界,说自己该说的话,做自己想做的事。一个真正独立了的人,就不会用生气的方式为别人的错误买单,因为他知道那是别人的问题。孔子说,三十而立。这个“立”即是心理上的独立,而非成家立业的“立”。
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个人成长
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胡周琴
愿天下有情人终成眷属
邢然菊
很多时候我们选择“破罐子破摔”,其实是害怕承受即将到来的失败。 害怕承受失败,本质上是无法放下“完美自我”的幻想,不敢直面不完美的、有缺点的自己,因此自我设障,企图将失败归因于“不努力”这种可控因素,而非能力不足,从而保护自己脆弱的自尊心。习惯了这种模式的人,表面上看起来云淡风轻,内心却长期感到挫败。 事实上,人生最快乐的事情之一,便是接纳自己的不完美和平凡。因为接纳了平凡,才会把自己从必须成功的桎枯中解放出来;因为接纳了平凡,才能体会到不问结局、单纯享受过程的快乐。 输了比赛又不意味着输了人生,全力以赴的失败也不丢人,来人世间走一遭,尽兴最重要,对吧?
王晓波
人这一辈子 一定要照顾好自己 除了健康 什么都不是你的 少生气,少计较, 多开心 输了健康,赢了世界又如何 心情要好,人要美 开心就笑,累了就睡觉 没心没肺,快乐才会翻倍 既然上了生活的贼船 那就做个快乐的海盗 不经历点烂事,那算什么人生 但凡要不了你命, 人生随时可以重启 做个自带阳光、乐观、快乐的人
高翔
女儿初一的时候,他们班发生了一段时间的霸凌,被霸凌的男孩子学习成绩很好。这对于女儿来说是个大事件,所以那段时间,她一回家就会说这个事情。她说这个被霸凌的男孩子是全班公敌,列举了他一些缺点。每次她说起这件事,我和陈老师都会坚定地告诉她这是错的。开始她很生气,认为我们没有站在她的立场,认为既然全班同学都讨厌这个人,一定是有道理的。陈老师说,你可以跟他交朋友。女儿愤愤拒绝:才不要! 两个月之后,她说,虽然被霸凌的孩子有缺点,但是他仍然不该被如此对待。 上学期末,她说,被霸凌的孩子会主动给她讲题,有一次,她发牢骚说,这道题好难呀!被霸凌的孩子说:陈某某,你要相信自己,你行的!女儿被这突如其来的鼓励小小震动了一把。回家后跟我说,其实他人也挺好的。 这学期开学,她说有一个男同学,给她讲给那个被霸凌的同学起的侮辱性外号,女儿说她对此不感兴趣。那个同学还说。女儿说:你还给人家起外号,你数学才考11分。 我跟女儿说,我觉得你的立场没错,不过方法可以再斟酌一下。女儿仍旧愤愤地说,谁让他打扰我,我都跟他说比感兴趣了,他还没完没了! 成长真是个难题。左也不是,右也不是。不过,如果家长可以放下对抗情绪,温柔而坚定地表达,其实孩子,哪怕是这些青春期的情绪小怪兽,也是会去思考你的话的合理性的。所以,不着急,慢慢来。
王闪
不管你过去经历过什么样的创伤,你都应该站在你现在这个年龄阶段的立场,承担这个年龄本该承担的责任
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好奇心即初心 初心即童心 童心即出世之心 出世之心即佛心
你来说说自己想法吧