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与你相伴成长

再次重温萨提亚女士的话：當我內心足夠強大你指責我，我

石萍

再次重温萨提亚女士的话：當我內心足夠強大你指責我，我感受到你的受傷你討好我，我看到你需要認可你超理智，我體會你的脆弱和害怕你打岔，我懂得你如此渴望被看到

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面包和爱情

相珍珍

天生我材必有用，不要放弃自己

左祥瑶

了解自己的一个途径是看自己在哪方面提出了问题，这个问题会带领我们找到内心的真实需要

傅益红

对他人的每一分善意的付出，都是在给自己的生命注入活力～爱与智慧，是生命能量的两大源泉，二者相生相伴，缺一不可。一个人的爱越多，对世界的感知便越敏锐，对人性的理解便越深刻，这份通透便是智慧的萌芽；而智慧越深厚，越能看清能量流动的真相，越懂得付出的价值，这份觉醒便会滋养出更博大的爱。古往今来，那些被铭记的智者，无不是心怀大爱之人：孔子周游列国，推行仁爱之道，用思想的光芒照亮千年；特蕾莎修女深耕贫弱之地，以点滴善举温暖世人，用行动诠释爱的力量。他们的生命能量，在爱与智慧的相互滋养中愈发丰盈，最终成为照亮他人的光。生命的真谛，从来不是“拥有多少”，而是“给予多少”。我们付出的每一份善意，都是在为生命注入活力；我们给予的每一次帮助，都是在为能量循环添砖加瓦。不必纠结于一时的得失，不必焦虑于眼前的祸福—— 当你愿意为他人点亮一盏灯，自己脚下的路也会随之明亮；当你愿意为世界播撒一份爱，生命的能量便会在流动中生生不息。能量守恒，是宇宙的法则，亦是生命的修行。愿我们都能放下索取的执念，以付出为舟，以爱与智慧为帆，在生命的长河中顺势而为，让能量自由流动。如此，得失皆是馈赠，祸福皆为滋养，生命终将在给予中绽放出最持久的光芒……

崔加运

为什么很多孩子不愿意学习？当然原因有很多，但有一点是我特别在意的：“学习”本来就是一件很难获得成就感的事。就我的经验而言，如果一个年级里有1000个学生，其中能真真正正在学习上获得【成就感】和【掌控感】、觉得可以通过学习证明自己价值的孩子，充其量也就100个左右。大多数孩子都是处在紧赶慢赶、生怕赶不上的状态，或者是被“学习”拖拽的状态，也有一部分孩子是拖着不走，打着倒退，还有一部分孩子是直接被“学习”放弃的。再加上很多家长、老师总是用更高的标准要求孩子。如果考差了，家长就会说“这点分够塞牙缝的吗”；稍微考好一点，家长又说“你这刚压线，很危险呀”；即使再考好一点，家长也会说“你这勉强能上个普通的学校，距离好学校还差很多”……总之孩子不可能让家长、老师满意。学习本身很难让人获得成就感，再加上家长、老师的永远不满足，那么带给孩子的就是挫败、挫败、挫败！试想，谁愿意去做一件总会让自己感受到自己很失败、自己很垃圾的事情呢？就算是我们成年人，如果一个工作总是干不出成绩、工资总是不见涨，我们不也是毫不犹豫的辞职吗？孩子现在没辞学就不错了。所以，要想孩子愿意学习、主动学习，那就要想尽办法让孩子在学习上获得成就感。哪怕是他考不及格，我们都得想尽办找到他的优势、能力、价值等。只有这样，才会让孩子真正的爱上学习，主动学习。

张迪

比如一个人在3岁的一天，被其他小孩子欺负了，他产生了愤怒，但是他不敢表达，害怕自己表达了愤怒会受到报复，这样他就有一个压抑的结。在他5岁的一天，父亲酒后无故责骂他，他心里愤怒，而同样是害怕父亲而不敢表现……在他18岁的时候，有一天在街上遇到地痞，地痞向他挑衅，他尽管心里很愤怒但告诉自己“我才不和他一般见识呢”。这些小的心结会结合在一起，形成一组。这一组，我们就称为情结。

你来说说自己想法吧