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“人是怎么学会接吻的？”“可能老师以后要教的。” “

万娟

“人是怎么学会接吻的？”“可能老师以后要教的。” “怎么让别人爱上你？”“告诉她你有好多糖。” “爱情怎样才能持久？”“多花一点时间，不要老是想着上班。” ———————来自3-5岁孩子的回答

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感情那些事

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孙三丽

ABC理论中的事件A可以理解为外界输入，C是结果输出，B是内在思维过程，通过复盘反思升级迭代B，学习者的内在才会发生改变。复盘可以按照ACBB'四个步骤进行。第一步叫事件回放，就是回放ABC中的A；第二步叫效果评估，评估结果C；第三步叫原因分析，分析从A到C——从刺激到反应——中间的B，考察是什么核心诉求没被满足而导致内在“狗熊”炸毛；原因分析之后，第四步要尝试反应重构，用今天的知识和智慧，努力把反应模式升级到B'。

刘小红

好的教育方式很重要，但孩子的个人经历更重要。《发展心理学》中提到：青春期是自我意识的第二个飞跃期，孩子12岁之后，会花很多时间思考“我是谁”“我是个怎样的人”。

解津

占星涉及荣格所研究的“同步性”原理，因此所需要的东西也十分简单，即一个人出生时的时空坐标。当然由于地球在宇宙以及银河系的位置难以实时确定，因此是通过太阳系内的时空坐标来确定一个人的出生坐标———即【出生时间】（精确到分钟）【出生地点】（地球经纬度，但只需要告知具体地点并精确到区、县便可由电脑推算经纬度）而所谓的星盘，正是每个人在出生时（以吸入人间第一口空气起算）当时、当刻、当地，整个黄道十二星座以及日月金木水火土天海冥这些行星的具体所落位置确定的。而这样的具体落位，很可能实际上地球的一生只会出现一次，因为整个太阳系乃至整个银河系都在运动，因此地球实际上很可能永远不回重新循环回某个时空点，但太阳系内却不停的往复循环。就好像历史尽管一直在推进，但世上的人、事、物却也在经历某种循环一样

刘伟

童话不是爱情，但爱情是一切童话

崔红梅

孩子在心理上与母亲的距离越远，成长的越好。与实际距离没有关系。

杨振军

醒来！满眼都是七夕快乐！七夕为证，勇敢表达你心中的爱

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