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人与人之间是相互影响的,合作的前提是沟通,而好好沟通是需

李娟丽
人与人之间是相互影响的,合作的前提是沟通,而好好沟通是需要方法和技巧。

1温暖
0回答
尤四海
温暖了
相关回答
孙三丽
前两天我有一个来访者,她说她的男朋友总是以开玩笑的语气说很多挖苦和贬低她的话,她觉得自尊心,内心都很受伤,已经到了让她无法忍受的地步,每次找她男朋友沟通这个事情,他男朋友总是不以为然的说,只是开个玩笑嘛,何必那么当真?当女生表达了自己的感受,他仍然觉得自己没什么问题,觉得女孩敏感,事儿多,甚至觉得女孩无趣,因为他把这种所谓的玩笑当成了生活的情趣,让女孩很难接受。 生活中你遇到过这种人吗?以开玩笑的语气来对你进行各种语言攻击,如果你不高兴了,他还觉得是你的问题,真的有开玩笑这一说,还是对方以开玩笑的语气对你进行语言暴力甚至试探你来达到某种目的呢?遇到这种情况你可以问他,如果这个玩笑我并不觉得好笑,甚至觉得受伤你只是愉悦了你自己,有什么意义吗?从心理学上讲,我们的语言是经过大脑加工和指挥并提取的,那么他嘴里能够说出来的,可以说是意识里的内容,只是换种表达方式包装一下放你面前,而且要求你接受,如果你接受了,就意味着还有下次和下下次,无数次,面对这种情况,我们应该直接、明确的拒绝,告诉对方我们不接受这样的玩笑,也不觉得可笑;你说的这些都是你的,不是我的,我不接受,还给你。如果再遇到这种情况你还会接受

王胜
观今宜鉴古,无古不成今 解困之钥 王胜分享 观今宜鉴古,无古不成今。 注释 观(觀):形声。从见,雚(guàn)声。 雚,今字作鸛。鸛雀乃大鳥。--《说文》一种水鸟,即白鹳,形似鹭。见,会意。甲骨文字形上面是"目",下是"人"。隶定字形从目,从儿。"儿"为"人"的变形,指"人"。"目"与"儿(人)"联合起来表示"引人注目"。见,视也。--东汉·许慎《说文》。可见本义:注目,用现在的表述可能是吸引眼球。两部分联接起来,形成了一个意象,像白鹳那样仔细小心的而有些疑惑的注视着。 其中说文注解最能活现这个意象。观,谛视也。--《说文》。其中谛,是汉语词汇,汉语拼音为dì。形声,字从言,从帝,帝亦声。本义为追根刨底地审问;细察;详审。如:谛,审也。从言,帝声,字亦作谛。--《说文》。今:会意。从佶亼(jí)。本义:现在。今,是时也。--《说文》。用流行的词,就是当下。古:会意。从十,从口。意为识前言者也,可理解为认识过去的(也含刚过去)言语。 古、故也--东汉·许慎《说文》中,故,形声。从攴(pū),古声。从"攴",取役使之意。故,使为之也。――《说文》,因而可推理古的本义:认识过去言语的原因,缘由,可引申为对认识,思想的缘由,起源,成因的探查。 白话 把总结古人的经验教训作为我们今天处世行事的指导,因为古今是传承关系,今天是过去的延续。 启示 我们是否真做到了观呢?我们渡过每个当下,是在观的状态下吗?我们又理解了多少古呢?开拓创新能离开观今鉴古吗?个体曾经的认知和经历是怎样影响当下和未来的呢?如何获得新的启示构建更好的未来呢?

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