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与你相伴成长

当说到慈悲聆听，我们通常会想到聆听别人的讲话但我们也

郑九伟

当说到慈悲聆听，我们通常会想到聆听别人的讲话但我们也必须聆听自己内在受伤的小孩有时候受伤小孩需要我们全神贯注的聆听这小孩就会从内心中浮现向你所求关注如果你有正念他就会听到她的呼救声你可以说 “亲爱的，我为你，而在此，我会好好照顾你，我知道你受了很多苦。我也一直在忙，而忽略了你，现在我懂得了，应该回到你的身边” 如果有需要，你可以和他一起哭，一起笑，一起坐下来，一起呼吸，一起感受彼此的心跳

2温暖

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尤四海

温暖了

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肖洁

人格与3样东西有关: 基因、原生家庭、养育关系你选择伴侣时不能指望培养他的人格，要学会筛选，筛选出人格无缺陷的人结婚！因为江山易改，本性难移！

吴云

都可以得到成功快乐，同时过程可以做的轻松满足。

金会芝

“童年依恋创伤” 有关身体、性、精神或情绪方面的，能够对一个人的核心自我认识造成破坏性的影响，都可称为“虐待” ，尤其在儿童和少年依恋关系上的创伤。这些创伤并不会留下身体的印记，因为它们是内在的。这些“心”性的创伤会将你遗弃在对自己及他人消极的感知中。这种创伤形成的原因包括，对身体一或心理性家庭暴力的目睹，比如，父母之间的拳脚相加、对骂对吼，或者父母对子女是过度保护类型的、拒绝、非支持类型的、情感缺失类型的，或者父母是忽略冷漠类型的等等。

胡静

三种学问人生有三种学问：一是生存学，二是生活学，三是生命学。生存学是探讨如何生存的问题；生活学是探讨生活的健康和幸福；生命学是探讨生命存在的永恒困惑。它代表人生追求的三种阶段，也代表生命的三种境界。

白雪峰

你的实力，决定了别人对你的“心理距离” 当你发现身边人都对你客气有加，这可能不是关系变好，而是心理防御机制在起作用——你的存在让他们感到了潜在的压力。心理学中的认知失调理论解释了这个现象：人们会本能排斥那些挑战自己认知的真相，通过孤立说真话者来维持内心平衡。而当你实力足够强大，他人便会启动印象管理策略，用客气来重新定位与你的关系。真正的尊重，来自你创造的价值让人无法忽视。不必追求被所有人喜欢，当你的认知价值足够高，世界自然会调整与你对话的尺度。记住：让人“不敢怠慢”比让人“喜欢”更重要。

刘静

厌学≠偷懒只是ta们遇到了自己没‭办法解决的困惑

父母既要‭看见‬‬孩子，更‭要放下完美，更多地陪‬‬伴和关爱，孩子才有更多的精力去探索‭发展自己的世界

你来说说自己想法吧