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值得怀疑去实践。自己没体验没资格接受,也没资格拒绝[微笑

王义丽
值得怀疑去实践。自己没体验没资格接受,也没资格拒绝

1温暖
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方晓艳
温暖了
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杨国栋
1、守住自己的边界,学会拒绝,同时也要给予他人尊重,给到他人空间;不探寻别人的隐私是一个人素养的体现;做一个内方外圆的人,既有开放性,又有边界性;不要随意评价他人的活法,世界上本没有绝对的是非对错;站在人性和爱的角度上,就可以跨越国界。 2、助他人的同时,也是在丰富自己的心灵;把心安住于当下,专注做好当下的事;思维方式是在环境的耳濡目染中种下的,从小给孩子种下比较的思维,孩子就会活在证明中;不要为了学习而忘了美好的生活,造船的目的本就是为了去向彼岸。 3、每个人有自己的因果,让孩子去经历他该经历的;跟孩子建立好关系,多跟孩子共情;重点是要培养孩子如何做人,把人做好了,未来就不会差;把人做好了,就容易遇到贵人;世间并非如我所愿,允许一切自然的发生; 4、在忘我的时候,会有很多美好和自在发生;柔是无形的、处下的、变通的,它接近于道;撒娇是用示弱的方式而不是逻辑的方式去赢得人心;你柔弱了,对方就有价值感了;刚强背后是征服,柔弱背后是慈悲;柔弱不是懦弱,柔弱是减少欲望,减少竞争,多些随缘的心态。 5、不争的人更容易遇到贵人;选择过多会耗费时间,反而容易迷惑;柔弱通心,刚强离心;愿能吸引缘分,修自己是缘分的源头;撒娇也不能带有太多目的性,撒娇不是为了改变对方,而是为了扩充自己的边界。 6、修自己是王道;先把今天过好,然后再想明天的事;自然界的规律:顺其自然;付出不求回报;各自绽放;阴阳平衡;欲望太多,规则太多,实则是狂妄;凡事习惯于用自己的力量亲力亲为,其实是内心缺少安全感; 7、境界上去了,能整合到的资源就会不同,问题就会变小;对自我要求高,目标感和功利心太强,是贪心的表现;修行修的不是逻辑的强大,而是心的从容自在;渴求进步本身已经是在退步,无心之处恰恰有,有心之处恰恰无;我们的朋友圈就是自己内在能量的外在显化。

宋慧敏
(接上文)我们想要了解孩子在学业上的长短板,不妨问问孩子在学校的情况。可以问孩子在学校今天最开心的事情、在学校最喜欢哪一科,或者可以问最喜欢哪个老师。孩子小的时候不一定最喜欢哪一科,但是ta知道最喜欢哪个老师的课,用老师来带出学科也是提问的方法。在学科是否擅长的这个问题上大家可以观察,语文为例,可以观察阅读和作文,如果阅读题ta的回答非常有创造性、作文非常有想象力,那么孩子一定是擅长语文的。数学方面家长一定要知道孩子在小学阶段有没有开窍,举个没有开窍的例子:美人鱼三年级时的周长和面积对她来说犹如噩梦一般,三升四暑假期间每天一张练习题依然搞不懂。这就是明显没有开窍,至少在当时她是不擅长这个学科的。所以,家长朋友您要知道在这个学科上擅长不擅长或者说有没有天赋、有没有开窍。才是你给ta制定学习计划、补课计划的一个非常重要的标准。所以,按照美人鱼的数学程度,给她学奥数或者比较高级的培训班是不是在浪费时间同时也抹杀了她对数学的兴趣呢。 了解孩子的最后一个方法,观察日记。无论是学科还是特长,家长朋友可以做每天的观察日记。经过半年把它整理总结下来,您就能清晰的看到孩子优势方向。大家多了解自己的孩子,您的教育/养育才是私人订制。 祝您天天好心情~

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