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增强“心理灵活度”有以下四步: 第一步:觉察 感受到第一
韩念周
增强“心理灵活度”有以下四步: 第一步:觉察 感受到第一时间的原始反应,包括情绪、身体感觉,识别并命名。 第二步:容纳 接纳自己产生的感觉,允许它们存在、不控制、不躲避。 第三步:认知 头脑对情绪和心理状态形成理解,较客观的想清楚“自己怎么了”。 第四步:行为 完成上述步骤,根据自己的状态和需要,选择最优的应对方式去行动。
1温暖
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尤四海
温暖了
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个人成长
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李春娣
问:吃不胖是怎么回事? 答:用吃来掩饰情绪。 问:该怎么调节? 答:每当想吃的时候,觉察一下后面的情绪,面对它。 问:瘦呢? 答:思虑过度。 问:怎么办? 答:放下别人的事。
冯二玲
拖拉是没意愿的别名,心动才会行动,哪里心动哪里才会有行动。如何让对方心动?投其所好,而非给己所要。
游庆涛
给自己时间,不要焦急 一步一步来,一日一日过 请相信生命的韧性是惊人的 跟自己向上的心去合作 不要放弃对自己的爱护
冯二玲
什么是信念? 信念是“事情应该是怎样的,或者事情就是这样的”一种主观判断,是我们认为世界维持运作下去的主观法则,是解释和支持行动或者没有行动的理由,是对这个世界各种关系的主观逻辑规律,对于很多人来说信念是绝对不能改变的,这就使得信念如如同真理。事情本来就应该是这样的,所以对信念的拥有者来说,信念是绝对的,是至高无上的,这也就是很多人迷茫和困扰的来源,其实信念是一个人所认为的世界应该是怎样的,但并不能说真理便一定是这样的,能够把主观信念和客观真理分开并认为他们是两回事儿,是一个人达到一定智慧水平的标志。 每个人都有数百万计的信念,信念无法完全计算清楚,因为绝大部分信念都存在于潜意识里,不会轻易的在意识里出现,他们在潜意识里默默地照顾着我们。而我们之所以能够活下去,每一秒钟对环境所做的反应都依赖于他们。 在两种情况下会出现在意识层次,就是当信念受到冒犯或者挑战,或者当这个人觉醒或者内醒。
童巨萍
当我们的身体过于紧绷的时候,找人倾诉是方法,运动出汗也是方法,而专注于搭建乐高也是极好的选择之一,这种体验是轻松、是愉悦、是满足!
孔焕君
有的孩子在小学的时候很爱上学,进入初中之后开始产生厌学心理,经常迟到,请假在家不去上学,为什么会这样呢? 进入初中,孩子也进入了青春期,自我意识的发展让他们开始思考我是谁,我来源于哪里,我将要去哪里?这个阶段遇到他们没办法解决的困难和挫折,会让他们陷入自我的迷茫和怀疑当中,而厌学拒学也是复杂内心的外在行为表现。 所以,面对他们厌学拒学的行为,家长一味去指责批评,反而会加深他们的自我怀疑和迷茫。更合理恰当的做法是看到他们的迷茫,帮助他们解决遇到的困难,找到自我的价值,激发内动力,让他们自发自动地去学习。
你来说说自己想法吧