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所谓“习得性无助”,就是在和环境的互动中,感觉到自己难以
葛莹
所谓“习得性无助”,就是在和环境的互动中,感觉到自己难以影响到别人、难以影响到环境,得不到积极的反馈,最终就无形中放弃了挣扎和行动。 从心理学视角解读,很多痛苦和挫折来自于我们对现实的扭曲,这个扭曲是在和养育者的互动中、和环境的互动中不断形成的。所以,想要在生活中更积极,可以尝试尽量让自己行动起来,在自己的承受范围内,多和现实世界接触,多行动,然后在这个过程中一点点积累学习处理挫折和痛苦的能力,你就会变得越来越自信,越来越能够适应社会。
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个人成长
相关回答
金惠书
在佳佳老师的带领下,取得了不错的成绩,获得公司的鼓励,开心之余,再接再厉,感谢老师,感谢公司,感谢来访。
侯依黎
有些家长认识到孩子的成长路上需要一些挫折,就刻意用没有挫折制造挫折的方式,来培养孩子的抗挫折能力,结果不那么如意,有的孩子反而逆反起来。其实很多家长并不清楚,挫折教育并不是一味的让孩子吃苦,挫折教育的核心是在学习生活中培养出来的不怕失败、不畏困难,勇于突破创新的优秀品质, 1,先肯定孩子的成果,鼓励他更上一层楼 2,当孩子遇到挫折的时候,陪伴孩子分享自己与亲人的经验,培养孩子的反思,分析能力,可以借鉴名人的典故,分析问题,思考问题,解决问题 3,培养孩子的韧性,让孩子知道好事多磨,千里之行始于足下,要有思想更要有行动。
冯二玲
你从来没有失去过自由, 你一直是自由的, 你感到不自由, 是因为你自由的选了不自由。
彭保云
向下扎根,向上生长
侯智慧
自我调适能力和心理承受能力是一对相辅相成的“孪生兄弟”,前者主要功能是减压,后者主要功能是抗压。这两者结合起来,形成的综合应对能力,决定了一个人能够担当的人生份量和支撑的生命高度。
周凡
当孩子表达负面情绪时, 请放下你的成见与评判, 用心倾听他们的声音。 理解并接纳他们的感受, 即使这些感受在你看来难以理解或接受。
你来说说自己想法吧