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与你相伴成长

庄子在心斋的修练中提出：声音有天籁，地籁及人籁三种。天地

石萍

庄子在心斋的修练中提出：声音有天籁，地籁及人籁三种。天地所发出的声音是自然的，人的声音却总是带有目的。多说不如少说，少说不如不说，唯有相对而笑，莫逆于心。

3温暖

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尤四海

温暖了

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朱宏

弗洛依德说：一切行为源动力是力比多，就是性动力。但荣格说：不同意，行为的产生有社会背景、群体意识、家庭环境、等等多元素的影响。我说：花开花落，无一偶然。

杨芳珍

年的味道越来越浓了，团圆亲情爱的氛围催促着离家的游子

家无处不在的出现在我们每个人的思绪中：想家怕家怨家……家啊家

那晓旭

生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。 --尼采

郝荣

孩子干一些力所能及的家务活，不仅可以培养他们的生活能力，而且可以培养他们的责任感。家长们在培养孩子愿意做家务的做法上可以考虑这样几个方面： 1．应从小培养孩子干家务的兴趣。孩子还在幼儿阶段时就有一些参与和模仿的本能，大人干什么，他们也喜欢干什么，而且不同的年龄阶段有不同的重心。例如，1～2岁的孩子喜欢将地上的东西捡起来交给妈妈，3岁的孩子喜欢帮助父母拿这拿那，4岁的孩子喜欢摆餐具等等。许多父母在孩子这个阶段总怕把孩子伤着而限制孩子的行动，这样反而挫伤了孩子的积极性。父母应该利用孩子这段时间里对事物的兴趣，引导他们从玩耍转向劳动。例如，培养孩子将脏衣服扔到洗衣盆里，把干净衣服放进衣柜里，把玩具放进箱子里等等好习惯。家长应该很高兴有个小助手而不是累赘，这样孩子也会乐于帮助家长干活。小时候收拾玩具，长大了就会愿意收拾房间，使这些家务劳动变成他们生活中很自然的事，而不是负担，当然他们也就会自觉地去做了。

刘鸿雁

我们的大脑“瞎编能力”一流，而且大脑最擅长欺骗的人就是我们自己，"自我攻击"就是这个骗局的衍生品。因为我们的大脑是有点简单的，“大脑”所谓的解决问题，不意味着一定是在现实层面上解决问题，而只是让你“认为”、让你“相信”问题被解决了而已。它的任务只是让你相信问题被解决了，至于是不是真的解决了问题，对大脑来说，那是不重要的。对于我们的情绪，大脑有一种常用的处理方式，叫做“合理化”。也就是给这个情绪提供一个“解释”，当这个情绪获得了一个解释之后，我们就会认为这个情绪是合理的、可接受的。 “因为我很差劲，所以别人才会故意惹我生气；因为我就是个垃圾，所以才总是失败；”这样的解释对我们的大脑来说，是“合理”的。自我攻击的作用，是给那些令我们不舒服的事情一个合理的解释。在遇到令我们一时无法理清的事情时，寻求解释（也就是编故事）是我们大脑的第一反应，大脑首先要去解释这件事。你习惯了将问题产生的根源都归结于“我”，所以才会习惯性的自我攻击。

金会芝

我们跟父母分离并不仅仅是指在距离上的分开，也指心理上的分离。当我们发现和父母之间的关系很痛苦，但又离不开这个关系的时候，我们不妨从这个角度来考虑，在这个关系中，一定有我们获益的部分，也可能这就是我们在不断重复的以前那种拒绝为自己的生命和命运负起责任来。在很多咨询中都发现，很多人在口头上，情绪上，认知上都不能离开父母，其中很重要的一个原因就是没有当够孩子。会通过依赖父母去索取父母的爱。就像很多人可能到了四五十岁，还是跟孩子一样，因为他如果不当孩子，也不知道会成为什么样的人，他对成为一个成年人所负的这个责任是没有意识的，宁愿呆在那种痛苦的关系里面，不出来，因为外面的世界可能对他来讲很危险，所以会退缩在孩子的位置上，让父母为他自己的生命负责。

你来说说自己想法吧