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与你相伴成长

人生苦海，愿共同陪伴，共渡难关

罗丹

人生苦海，愿共同陪伴，共渡难关

2温暖

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吴书会

温暖了

相关回答

黄丽红

教育是场双向奔赴的旅行，方式不对将会酿成大错！因为自己淋过雨，所以想给天下父母撑把伞！以父母心，做好教育事业！

王丽华

“酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时，为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。

郭玉玲

一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。

苏平

心理游戏（五〉在潜意识层面，当孩子很自然地表达出自己内在的需求却遭到父母的禁止时，他会开始背着父母偷偷地去满足自己的需求，而当他满足了自己的需求却被父母发现时，父母又让他觉得他这样的作为是很不对的，于是，当他长大以后，在人际关系或待人处事中就经常会出现“我总是让爱我的人受伤”这样的念头。不由自主的出现伤害“自己爱的人”的行为。

张仲君

如果你是一个孩子，你还在上学，你是青少年，我想跟你谈谈你的妈妈。你的妈妈可能温柔，可能善良，可能凶狠，可能唠叨，可能喋喋不休。可是不管你的妈妈是一个什么样的妈妈，请你知道，你的妈妈，她是生活在她的认知里，她的原生家庭里，她的圈层里。她的见识，她所获取的能量是有局限性的，妈妈不懂你，因为她没有见过你见过的那些世界，她也没有玩过你玩的那些游戏。所以你体验的人生你的妈妈是没有体验过的，请注意孩子们，你应该共情你的妈妈，引领你的妈妈，指导你的妈妈，去感受新的未来，新的范畴，新的人生。

刘淑珍

自我效能感：指个体对自己在特定情境中，是否有能力完成某种任务的预期和判断.

班杜拉-每个人对自己完成某些事情的能力，都会有主观的效能评价.

通过两条路径体现出来：1.结果预期.2.效能预期.

你来说说自己想法吧