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小日子,慢慢过~
陈诗
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张欣
本周晚上7点到11点时间方便,欢迎约谈
刁燕杰
第一天,小白兔去钓鱼,一无所获。第二天,它又去钓鱼,还是如此。第三天它刚到,一条大鱼从河里跳出来,大叫:你要是再敢用胡萝卜当鱼饵,我就扁死你!感悟:你给的都是你自己“想”给的,而不是对方想要的,活在自己世界里的付出,不值钱。
王义丽
人世间唯一的书:自己 倾其一生读懂这本生命之树 享受自己生命开花结果
宋洪秋
人際關係 諮訪關係也是人間關係的一個側面體現。 二月份接一個來訪,一個小時挺好的,感覺還可以。沒想到,一個禮拜后給了一個差評。四個月后的今天,流覽自己的主頁才發現系列,出乎我的意料,我努力回憶當時的情形,來訪困于工作,一個小時工作,適當緩解對方情緒。 為何一個禮拜后,回到諮詢老師頁面給差評呢? 在接到鼓勵后,來訪想面對現實,可以再次受挫,把不如意的憤怒給了諮詢老師。 想想看,這樣的情況,在其人際交往中,也經常發生吧,造成的困擾也阻礙其事業發展。
胡周琴
儿童心理健康标准 1,智力发育正常 智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄增加而提高。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一。 2、稳定的情绪 心理健康的青少年,在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现,但不会持续长久,他们能够适当表达和控制自己的情绪,使之保持相对稳定。 3、能正确认识自己 心理健康的青少年自尊、自爱、自重,他们既能客观的评价他人,更重要的是能正确地认识自己,评价自己和把握自己。 4、有良好的人际关系 心理健康的儿童少年,有积极、良好的人际关系。尊重他人,理解他人,善于学习他人的长处补己之短,并能用友善、宽容的态度与别人相处。 5、稳定、协调的个性 人格也称为个性,是每个人独有的心理特性或特有的行为模式,它是在先天素质的基础上,在环境的长期影响下逐渐形成的。心理健康者具有相对稳定、协调一致的个性系统。 健全人格的基本特征是:相对稳定的情绪状态,坚韧的毅力,灵活的应变能力,强烈的责任感和良好的自制力。 6、热爱生活 心理健康者热爱生活,能深切感受生活的美好和生活中的乐趣,积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自已各方面的潜力,不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难,及时调整自己的思想方法和行为策略,以适应各种不同的社会环境。 7、心理活动与心理发展年龄特征相适应。 不同的年龄有其相应的心理活动特点,例如,儿童青少年应是朝气蓬勃,而老年人应稳重、老练。心理健康者其心理活动与心理发展年龄特征应是相适应的。 8,六一祝福
童年得到的爱,是长大后的光,照亮孩子的一生。 今天是六一国际儿童节,祝愿每一个孩子在父母爱的温暖下快乐成长!
肖洁
现在拼的不是学历,也不是能力,而是免疫力! 人一辈子除了健康,什么都不是自己的。活得简单开心,别为谁或者事输了心情和健康,否则赢了世界又如何? 健康就是存款,快乐就是利息,照顾好自己,又有存款又有利息,世界才会属于你。
你来说说自己想法吧