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与你相伴成长
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史红莉
1温暖
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史红莉
温暖了
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个人成长
相关回答
赵琳
自我成长是需要勇气和努力的 从完全的为自己的情绪和遭遇负责开始 承认是自己的思维和行为模式造就了这一切 并开启内在自我探索之旅 发现自己撰写的人生剧本 并改写它 过上自己想要的生活
李亚双
当我们年幼时,因为我们的心灵经常不能得到满足和安慰,使得我们 的内在形成一个被隐藏的敏感脆弱空间,如同一个没有长大的孩子。 等到我们成年后,一旦遇到挫折,就会被这个内在小孩接管,沉浸于痛苦中,做出不负责的行为,造成我们在关系中的挣扎和受苦。 每个人心中都有一个内在小孩,无论你多大了。当我们对某人抱有憎意,体验恨的情绪,是因为内在小孩所保管的记忆库中,“过去曾经憎恨某种事物之体验”的记忆被重播的缘故。 并非你本身憎恨什么事物,就像储存在电脑记忆体内的资料,数量非常庞大,它们完全由内在小孩来管理。 我们的情绪困扰,全部是内在小孩重播出来的记忆而已。首先念零极限四句话:对不起,请原谅我,谢谢你,我爱你。清理记忆,接着抚慰他接纳他,在当下与那个情绪同在。 很多时候,一个人的幸福程度,取决于这个人和自己“内在的小孩”的关系。两者越是统一,关系越良好,内心就越和谐,那么源于内心的那种不受外物、他人控制的,喜悦的感觉就很多是自然而然地流露出来。
徐青
接上期...... 四、知识的束缚 一些人宣扬读书无用论,不是读书无用,而是你读的书,学的知识,没有办法转化为直接的生产力。 我们所学的知识,不是没有意义,而是不能为生活变现,无法在生活中使用,不能使用就无法产生价值。 在具体的知识上,学校不教赚钱,学校教的是努力学习,将来找个好工作,学校不教你如何认识自己,学校教的是如何成为一个听话做事的人,学校也不教你如何使用社会规则,只教你遇到规则要遵守。 义务教育包括高等教育,真正的目的是培养一个人独立思考的能力,形成属于自己的结构化思维体系,但教育方式以及家庭束缚和情绪束缚,限制了你的独立思考能力。 解除家庭束缚: 第一步:解除思想束缚,真正的独立,摆脱对所有人等、靠、要; 第二步:解除现实束缚,如果父母不具备指导人生的能力,他们的建议和要求不要再听; 第三步:找具备能力的指路人。指路人不只是父母,老师,工作领导很多都在充当指路人的角色。 未完待续......
李卫芳
有的身边人看似在一个生活水平上,了解后真的太不一样。我们的背后站着的是不同的父母,不同的家人,不同的心理状态。做好自己可以维持心理的失衡,守住自己的平静和快乐。
李尚芷
有人激烈地嘲讽你, 你马上尖酸地回敬他。 有人毫无理由地看不起你, 你马上轻蔑地鄙视他。 有人在你面前大肆炫耀, 你马上加倍证明你更厉害。 有人对你蛮不讲理, 你马上对他胡搅瞎蛮横。 有人对你冷漠, 你马上对他冷淡疏远。 看! 你讨厌的那些人, 轻易就把你变成了, 你自己最讨厌的那个样子。 这才是对你自己最大的伤害!
刁燕杰
你来说说自己想法吧