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每个人都有自己的天命,找到天命,并追寻自己天命。在追寻的
苑群
每个人都有自己的天命,找到天命,并追寻自己天命。在追寻的过程中,会遇到现实困难,心智消磨,就差那一点我们就要成功了,但是我们又害怕了,退缩了,没有勇气了。如果他真的是你的天命,请坚持下去。金钱,价值感,所有的东西都会随之而来。
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冯红艳
赋能是为了面对伤疤 我在每周带团体活动的体验中感觉与任何人相处赋能要放在第一位,找资源、让活动参与者知道自己可以让生活变得更好。 当然,这样做的结果对活动参与者意义小些,有力的推动活动参与者是接受不了。成长肯定不是轻松的事,但是面对不轻松大家第一感觉都是躲开,逃避。 面对来访也是如此,赋能要放在第一位,当来访有能力面对成长的痛苦的时候再用力。
郑洁
保持良好的生命状态 让孩感子受你到的 温暖、善良、积极向上 个一孩身子上可最贵的 就是那份独于属这个年纪的 动灵和限无可能
郝荣
你有没有过这样的感受?让孩子做一件事,需要催好几遍才会动;明明说了不可以,孩子却怎么也不肯听;父母苦口婆心地说,孩子却左耳进右耳出,根本不把话放在心上……孩子不愿意听父母的话,必定是沟通上出了问题。 很多父母都是这样和孩子沟通的: 第一种,责备。“你怎么又把桌子弄得这么乱,跟你说多少遍了,用完的东西要放回原处。” 第二种,谩骂。“又不及格,你是猪吗?” 第三种,警告。“不准碰那个东西,敢碰一下我就打你的手。” 责备、谩骂、警告、命令、威胁、比较等等,这些是很多父母的表达方式。 那么如何表达,孩子才愿意听呢?我分享三个方法: 第一,行为描述法 很多父母喜欢给孩子贴标签,比如骂孩子愚蠢,懒惰,邋遢等,这些负面型的标签给孩子一种“原来我是这样的坏孩子”的暗示,会导致孩子破罐子破摔,想要纠正孩子的行为,要“就事论事”,客观的描述事实,避免上升到人格层面。当孩子不听话时,首先父母先平复自己的情绪,避免带着情绪去评判孩子的行为,客观地对孩子描述他的行为事实,帮他分析,做这件事会带来怎样的后果,最后向孩子描述你的内心感受,说出你希望孩子改进的地方。 第二,正面表达法 父母对孩子说的每一句话,都有可能在孩子的大脑中形成画面,甚至变成现实,在亲子沟通中,你可以用“正面表达法”正面去引导,将消极的干预转变成积极的引导。 第三,引导选择法 孩子不愿意听父母的话,一般有两个原因,一是自我意识比较强,二是孩子不认同父母的话 用“引导选择法”给孩子有限的选择自由,给孩子选择的权利,让孩子把父母想要下达的指令,转变为他们自己的决定,这样的沟通便是有效的。
宗阳
春天到,万物生长。有的花在初春盛放,有的花在暮春悄然吐蕊。每朵花都有自己的花期,我们的人生也是一样。 有的人在青春年少时就已经展现出了卓越的才华,如同初春的花朵,在暖阳下热烈绽放,引人注目。 有的人“花期”来得稍晚一些,需要在生活的磨砺中慢慢积累,才能逐渐展现出自己的光芒。 不论花期早晚,都构成了美好的春天;人生的“花期”或早或晚,都有自己的精彩。 每朵花有自己的花期,每个人的成长道路都是独一无二的。 无论花期早晚,重要的是,我们都在向着阳光,汲取雨露,努力生长。
周昊
张凤琴
英国诗人莎士比亚说过: 真正的爱情是不能用语言表达的,行为才是忠心的最好说明。
你来说说自己想法吧