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这个世上没什么天生一对最般配,也没有人能永远活在火辣、热
赵莎莎
这个世上没什么天生一对最般配,也没有人能永远活在火辣、热情、浪漫的亲密关系之中,但我们能在亲密关系的旅途中,学习面对自己最好以及最糟的特质,学习接受和放手,最终找到通往爱和幸福的桥梁。 学会用爱酿造幸福秘方——世界上最幸福的事之一,莫过于经过一番努力后,所有东西正慢慢变成你想要的样子。
1温暖
0回答
杨晓梦
温暖了
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感情那些事
相关回答
熊丽
做了这么多年的儿童青少年咨询,我发现就算是所谓的“问题儿童”,也比很多成年人更容易感受到快乐,因为他们的感受是直接的,不被理性束缚的,他们更遵循本我原则=即快乐原则,而随着社会化的完善,自我使本我和超我达到一个平衡,我们就会在快乐原则和道德原则之间去平衡了。比如孩子考试得了第一名,他就会很开心,而工作中表现第一就会想,我要是太高兴是不是会刺激别人,会不会影响我的人际关系等等,所以反而不会一下子感觉全是开心了。不管怎么说,希望大家能在六一这一天,抛下道德原则,纯粹开开心心过!
黄启士
众多的咨询案例中可以发现,很多带着问题前来的孩子,家庭普遍存在一些问题,尤其双亲的关系破裂居多,孩子被迫承担不属于他的重担,维护双亲的关系,当不能完成这一自我赋予的使命,会陷入深深地自责中与怀疑中。所以当爸爸爱妈妈是时,孩子才能有更多的能力去爱自己。
杜迪文
一些小美好 正在井然有序的发生着
新的一周新的开始 朋友早安
王钰铭
大学生心理健康标准的理解可以从正常的才智、健康的情绪、完整的人格、健全的意志以及正确的自我评价等方面进行。 1.正常的才智:具有一定学习能力,有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好。现代社会知识更新很快,为适应新形势,必须不断学习新的东西; 2.健康的情绪:情绪稳定、心情愉快,愉快情绪多于负面情绪,乐观开朗、富有朝气,对生活充满希望。善于控制与调节自己的情绪,既能克制又能合理宣泄,情绪的表达既符合社会要求又符合自身需要; 3.完整的人格:人格是个体比较稳定的心理特征的总和。个人的所想、所说、所做都是协调一致的,具有正确的自我意识; 4.健全的意志:在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高水平。在各种活动中都有自觉的目的性,能适时作出决定并运用切实有准备的方式解决问题,而不是行动盲目、畏惧困难、顽固执拗; 5.正确的自我评价:对自己以及自己与周围世界关系的认识和体验。心理健康的学生了解自己,接受自己,自我评价客观,既不妄自尊大,也不妄自菲薄。自信乐观,生活目标与理想切合实际。 除上述之外,环境适应能力强、构建和谐的人际关系等也属于大学生心理健康的标准,需要多方面综合建立并理解
白雪峰
【阅读,带来的是包容与尊重,理性与理解】读书会帮你从不同的角度理解生活。读的书多了,我们就得到了更多的现象解释、更多的思考角度、更多的反应模式,让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。能看到超出自己思维能力与见识之外的东西,即使无法理解,但尊重,能容纳异己观念,不攻击!
陈志风
如果不是有明确的生理原因,但在性上却出现了问题,那基本可以断定,一定是在建立亲密关系上出现了问题。
你来说说自己想法吧