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人类的精神生活中 最独特的一件事情 是人们会不断地超越
王晓波
人类的精神生活中 最独特的一件事情 是人们会不断地超越 所给的信息。 杰罗姆。布鲁纳
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杨宝英
老子曾说:天下万物生于“有”,“有”生于“无”。“有”本身就是“无”在起的作用。正是有了无的作用,“有”才能得以显现。就好比水杯,即水杯之所以有作用,正是由于它的中间是空的(无),才起到有的作用。房子若全都是钢筋水凝土,而不在中间留有无的部分,那么就根本没有住的功能。所以有无相生,互相依存。 而人们往往看重有的部分,而忽视了无的部分。一个活的不快乐,也许不是因为他不努力,而是他太在乎“有”了。
孔德雪
女人在心烦时总想被人注意。这一点与男人不同,她不希望被人忽略或个人呆着。对男人来说,在妻子心烦时,他最重要的事就是去注意她。女人在觉得自己受男人关注时,就会更直接地注意自己,更充分地表露自己的感情。
冯二玲
第547天 “不敢做自己”是自信问题;“不能做自己”是自我设限;“不想做自己”是没有意愿度;“讨厌不够好的自己”是内在有卡点。
庞爱姣
孩子反叛期涉及潜意识、个体化进程和早期经验对人格发展的影响。通常,反叛期分为两个阶段。2-3岁和青春期。 在2-3岁的“第一反叛期”,对应弗洛伊德的肛门期(肛欲期),孩子开始意识到自我和他人的独立存在,渴望通过行为和语言表达自我意志。通过反抗权威(如父母),他们试图确认自我存在的边界,这反映了潜意识中自我发展的初步尝试。 青春期的反叛对应弗洛伊德的生殖期(性器期),是个体性身份和社会角色认同的重要阶段。此时,个体通过反叛权威,寻求独立和自我认同,伴随着强烈的情感波动和自我探索。 反叛主要是孩子为了向父母证明自己长大了,寻求自主权和尊重,这是个体化过程中重要的一步。个体化是指从依赖走向独立的过程,伴随着对自主性和控制感的强烈需求。反叛行为正是他们试图掌控自己生活的重要表现。 反叛是孩子成长过程中必经的阶段,每个心理发展阶段都有其特定的任务和挑战,反叛期正是解决这些任务的关键时刻。父母应允许孩子表达想法和感受,并给他们检验现实的机会,以帮助他们顺利通过这一发展阶段。 作为父母,应做孩子的支持者,而非评判者。通过支持而非评判,父母可以帮助孩子了解自己,认识自己,缓解反叛期的冲突,促进孩子人格的健康发展,实现自己的人生。
傅益红
每天小目标: 说一句谢谢,给一个微笑,做一件益事。 善意,是藏在日常生活的点滴中。
胡星星
成功是问对的问题,并想办法解决好它,你解决问题的能力和水平决定你生命的品质
晚安!
你来说说自己想法吧