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很多人来咨询谈论的是别人。 我们通过他人的镜映看到的是自
苑群
很多人来咨询谈论的是别人。 我们通过他人的镜映看到的是自己, 随时保持觉察: 觉察什么模式是我们经常发生的? 什么情绪是触动我的,他触碰了我们什么创伤? 什么价值观是束缚我们,让我们裹足不前的? 外面没有别人,只有你自己,所有的人都是来帮助我们看清我们自己,并指引我们走上自我绽放之路的,只看你愿不愿意向内求。
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王欣梅
耐心用在自己身上,首先是不自责: “我知道这样不好,我愿意给自己时间, 我会等到自己变得更好的时候。” 耐心即是与自己的一种和解。 ——《半山文集》
王倩倩
只要你不去关注任何人的动态,不去揣测任何人的想法,不去设想那些没有发生的事。你就会发现自己过得特别舒服自在。
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卑微的爱开不出花来,卑微的爱只能滋长肆无忌惮的伤害和不知好歹的猖狂。 爱情最糟糕的,不是失去爱的人,而是太爱一个人而失去了自己。 爱情绝不是一方对另一方的奴役和施舍,它是两个人共同努力,彼此包容和了解的过程。
刘景红
家长看到孩子把同学的笔拿回家,有时还偷拿妈妈的钱时候很紧张,心里马上上来想法说,怎么得了啊,这么小就偷东西,我怎么就生了这么个孩子啊?担心啊,委屈啊!但心里又不敢直接问孩子,害怕伤了孩子的自尊心。无所适从。心里焦躁不安。其实换个角度看看。偷拿东西的背后是孩子喜欢这个东西,因为小孩子心里不知道用正确的方式去满足自己的需要,所以才偷的,如果家长想成是孩子道德有问题了。让问题变得很羞耻,大人和孩子没法坦然面对这件事。只有用管教训斥甚至是辱骂和责打。本来是可以直接跟孩子说,听说你把同学的玩具放在你的柜子里了,这样不对啊?也可以这样说,妈妈知道你真的很想要这个玩具。我们可以一起说说就行了。 当孩子愿意把东西还给别人时,可以这样夸 1.你愿意把东西还回去,说明你意识到了自己的错误,还是个好孩子。 2.,妈妈知道你不是故意拿别人的东西,你能记住这次教训就好。 3.你能承认东西是你拿的,这需要很大勇气,妈妈给你点赞 4.你能把东西还回去,还请求对方原谅,这是很有责任感的行为 5.你能主动和同学说“对不起”这就很好了!。
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你和孩子的关系 就是你和自己的关系 如果你不喜欢自己 你就不会喜欢孩子
徐淑凤
五大心理营养,“喂”出健康的孩子! 如同种子一样,生命原本就在其中,但是如果没有阳光、没有空气和水,藏在其中的生命就无法展开!人也一样,我们的生命有无穷的能力,但是如果没有生理营养,身体就不会健康;如果没有心理营养,心理的巨大能力也就无法实现。 ———— 林文采 第一个心理营养:无条件的接纳; 第二个心理营养:此时此刻,在你的生命中,我最重要; 第三个心理营养:安全感; 第四个心理营养:肯定、赞美、认同; 第五个心理营养:学习、认知、模范。
你来说说自己想法吧