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当人们陷于生活的琐碎无聊、疲惫厌倦时，“远方”就会在幻

那晓旭

当人们陷于生活的琐碎无聊、疲惫厌倦时，“远方”就会在幻想中被制造出来。它所代表的可能性，既能容纳过去的失败、挫折和悔恨，又能容纳未来的希望。

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刘云清

请记住：真正的学习是愉快的，当快乐的心情不存在时，学习也就跟着停止。 ——彼得.克莱恩学习目标策略主要通过目标策略训练，解决学生的学习动力问题。解决学生不想学，对学习没有热情没有学习动力的问题。 02 快乐学习策略帮助孩子们寻找学习乐趣的训练，目的是解决学习动机和兴趣问题。解决想学学不进去，感觉学习没有乐趣，学习本身对自己没有吸引力的问题。 03 改变认知策略通过构建良好认知结构的训练，目的是帮助学生将头脑中的知识系统化结构化，以便于知识的记忆和提取。解决学生想学学不好，没有好的学习方法，有劲不知道怎么使的问题。 04 潜能激发策略这一系列可以最大限度激发孩子们内在潜能的训练，目的是帮助学生塑造成功型的自我形象，培养学生的自尊和自信。解决学生学习效率低，在作业上花费太长时间，没有主动学习时间的问题。 05 学习状态策略通过一系列营造最佳学习状态的训练，帮助孩子排除外界因素干扰，快速进入学习状态，提高时间利用率。解决学生学习容易受情绪和环境影响，白天的学习时间利用不良的问题。 06 自我调节策略通过一系列训练，帮助学生认识自我的学习状况，检视评估反馈和调整自己的学习进程，使自己的学习状态达到最佳水平。在6S学习策略中，学习目标策略和快乐学习策略，解决学习动力和动机问题；自我调节策略，解决自我管理问题；认知结构策略，解决学习方法问题；激发潜能策略，解决学习效率问题；学习环境策略，解决学习状态问题。 (来源和计划)

陈维军

最好的离职状态像毕业，虽然依依不舍，但是因为有更高的成长任务，更好的成长环境，所以不得不离开，也是自然而然的离开。而不是因为解决不了当下的问题，而选择逃避。

张凤琴

“清醒“是现在非常火热的词。有时候我们常常被困在某种局势中，我们想要破局，清醒就是最好的破局。但有时候糊涂一点也是好的，就看我们是如何把握清醒和糊涂的。

董艳红

丛中老师硬是把精神分析，讲成了段子，风趣幽默！深入浅出，如沐春风！

郭晓芳

村上春树说，世界上许多人需要的其实不是实用的忠告，而是充满暖意的附和。我们每天接触到的绝大多数的事物和言论都无关原则，无关违法，因此"充满暖意的附和"会为和谐生活增光添彩。

袁力红

“从一出生，我们的生命就像无法兑现的承诺，原来除了母爱，其他女人的拥抱只不过是安慰而已，总有一天，我们会回到母亲的坟前，像条被遗弃的狗一样哀嚎。” 情感——亲密关系——亲子关系，彼此重叠，彼此关联，哪个出问题了，其他的也是有问题的，将要出状况的。

你来说说自己想法吧