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与你相伴成长

相关回答

史婧雅

青春期孩子不是不愿意说，是不知道怎么说。三个要点：觉察雷坑、明确目标、觉察自己的防御将一段对话进行下去，要知道可能掉什么坑，阻断 1）否认：“不，我不会那么做。我觉得这是你的想象。” 2）防御：“我不会经常那样做。这次是个例外。不管怎样，其他人也会这样做的。” 3）解释/找借口：“我之所以这样做，是因为……”“因为你做了……，我才这样做的。” 4）报复：“是吗，你做的事情才是问题。这就是你做的事情。” 5）指责： “你提出问题的方式不对。”“这是因为你没有把事情处理好。” 6）贬低对方：我对你很失望。”“我希望你能做得更好。” 7）质疑动机：“你提这个问题不就是为了让我听你的吗？” 当反馈碰壁时，一坐稳牌桌，不退缩，这是一个开始。二把谈话进行下去，仪表盘式谈话。明确目标，学习见好就收，关系往深度发展，一次谈话是不够的。见好就收。谢谢你的配合，今天就到这里。互动时，运用球网模型，当发现有防御的时候，表达出来，说出来。谈话前先排排雷，有什么坑，不下牌桌开始谈，觉察有防御时，如何卸下。

周博

冲突看上去是一件很坏的事，但能够给予“翻脸”空间的关系，往往才是值得呵护的。一段好的关系，往往不像你担心的那般脆弱。在日常生活的每一段关系中，我们或多或少会牺牲自己的需求去满足对方，久而久之，它会累积成不满。通过争吵，我们能够宣泄情绪、释放不满，同时将真实的自己展现给对方，促进关系更好地发展。

那晓旭

每个孩子都是独立的存在，如万物般各式各样的存在。 by 佐佐木正美《我们的孩子:看见、倾听及改变》

张凌子

我明白我们有时候为什么想去死。理解你不想结婚而去结婚，也知道你遭遇胁迫不反抗，面对痛苦还要强颜欢笑的苦衷。我们身上有太多太多的不得不了。从小到大，周围的人都似乎无意识地要我们“好的”一面，需要我们是一个好儿子、好女儿、好学生、好男人、好女人、好爸爸、好妈妈、好男友、好女友、好闺蜜、好兄弟、好同事、好上司、好下属⋯⋯如此，那些“坏的”只能留给我们自己或者给予那些我们把他当作是自己的人。所以，我们必然会恐惧、焦虑、抑郁、歇斯底里⋯⋯直至把自己和他人的生活搞得一团糟。我不确定你是否确定，你生命存在的价值就在于满足他人对你“好的”需求中？

那晓旭

每种情绪背后都藏着未被满足的心理需求。未成年人在成长过程中，会经历各种复杂情绪，他们的心理健康需要我们用心呵护，使之拥有灿烂的明天。

于伏海

一項來自比利時魯汶大學的研究發現，抑鬱症患者的腸道微生物豐富度和多樣性都較低，而這種不同可能與抑鬱症的發生和症狀嚴重程度有關。同樣，中國科學院心理研究所的一項研究發現，腸道菌羣的紊亂可能會通過影響大腦的神經遞質水平，如5-羥色胺、多巴胺等，引發抑鬱症[

你来说说自己想法吧