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3.家长要监督孩子完成任务,不要撒手不管。 在孩子养成

郝荣
3.家长要监督孩子完成任务,不要撒手不管。 在孩子养成劳动习惯之前,家长不能下完指令后,就不管他完成的过程了,因为小孩子缺乏意志力和自觉性。家长需要在场督促孩子完成任务,提醒他该做什么事。但是,切忌过分唠叨,引起孩子的反感。例如,你快做完饭时,提醒孩子该摆桌子和碗筷了。等孩子养成习惯后就不用提醒了。还可以给孩子培养出“条件反射”式的劳动观念,比如,吃完饭后洗碗,睡觉前收拾书包,早上起床后整理房间等等,将孩子的劳动时间与每天要做的事联系起来,孩子就会自然而然地去做了。

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史冬英
当一段感情由浓变淡,或者对某个人求而不得的时候,很多人可能都会产生出一种深深的无力感——为什么他不爱我(了)? 要回答这个问题,我们不妨反过来想想,一个人为什么会爱上另一个人?原因有三个:1、你很像现在的他;2、你很像他期待中理想的自己;3、你很像曾经的他。本质上这就是自恋的体现,换句话说,一个人所有的爱其实都源自于对自己的喜爱。 当理解了这个问题时,我们就应该看得明白这样一个事实了:爱一个人其实和别人没有关系。由此还可以推出两个结论:1、如果他不爱你,那不是你的问题,你只是恰好不符合他的自恋;2、如果他曾经爱过你,现在不爱了,那也不是你的问题,毕竟你不是他,你不可能完全符合他的自恋,即使他曾经爱过你,也只是因为他当时并不完全了解你。 但你可能又要问了,那我能不能努力成为他喜欢的样子呢?那样他是不是就会爱我了呢?答案是不能。因为这只能是你的幻想,没有人可以用一辈子来表演一个人设,而且假的也真不了,没有任何意义。再换个角度来说,你要真的这样做了,你又把你的自恋放在哪里呢?你本身怎么就那么不值得你好好去爱,而一定要把自己变成另一个人呢? 所以,爱真的就是一场缘分,是在冥冥中寻找另一个自己的过程,不存在对错或者好坏,只有适配与否,是就是了,不是就不是,没法强求,更无需自责或者自惭形秽。

史婧雅
在生活中,有一种特别严重的控制, 是一个人把自己当成了神, 认为“我是对的,我是权威,甚至我就是真理本身,你就该按我的来。”   一旦你违背他的意志,他不是普通人生气那么简单,而会觉得自己被挑衅、被亵渎。   这时候,“神”会立刻转身为“魔”—— 他要惩罚你,摧毁你, 甚至不惜连带自己,也要让你付出代价。   这不是普通的控制,而是一种具有毁灭性的能量。 它在亲密关系里、家庭内部、甚至职场关系中都会发生。   比如,有的父母会用“我病了”“家里老人出事了”这样的理由把孩子叫回家, 随后收走身份证、切断社交、限制外出,逼孩子听自己的话去相亲、去结婚。   又比如,某些伴侣不允许你有独立的社交圈、财务权,甚至自主权。 一旦你见想见的人,做想做的事,对方会用自毁、毁掉你珍惜的东西、公开你的隐私,来逼你回头。   这不是普通的情绪失控, 而是深层人格层面的“不允许你存在”。   如果你在关系里反复感到:   你不能做自己,一做自己对方就会崩溃或暴怒; 你总觉得欠他的,仿佛你的独立是一种背叛; 他常常说“你要是……我就……”或“你别逼我”;   那么你要清醒地意识到: 你遇到的不是普通的沟通问题或性格冲突,而是一种严重的控制。   这不是你用更多的爱、更多的妥协就能化解的。   在这样的关系里,保护自己不是自私,而是「生存的必须」。   要学会识别它,命名它,并坚定地建立边界。   要明白,你没有义务为任何人的“神性”幻觉,献祭自己的人生。

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