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把问题搞小,把自己搞大。
唐建刚
把问题搞小,把自己搞大。
1温暖
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段雅坤
温暖了
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史冬英
很多亲密关系都死在以下的四个错误信念上: 1、托付心态。比如我们既然结婚了,你就得为我的幸福、我的未来、我的喜怒哀乐负责,而且是终身负责,这等于是把自己交给了别人,结果你失去了生命的主导权,亲密关系必死。 2、一定要赢。亲密关系的本质是连接,是融合,而不是竞争,爱是要赢得对方,而不是赢了对方,处处都要赢,最后必然会输了感情,所以输赢不重要,你要的效果才重要。 3、一味忍让。亲密关系也是要真实的,你需要表现真实的自己,如果处处忍让、讨好,压抑自己的需要和感受,最后一定会让你不堪重负。 4、只讲道理不讲感情。说到底亲密关系是感情的连接,只讲道理就疏远了情感,而没有情感,再正确的道理也没有意义。
刘峰兵
感谢那些灵光乍现的时刻,让人体验到一些超出自我心智所能涉及的部分,灵感说没就没说忘就忘,即时把它记下来吧。
董亚南
人们总爱美化那条没选择的路 以为那条路上开满了鲜花 殊不知那条路上的人 也面对着满是荆棘 人生没有什么绝对正确的选择 你要做的是让选择变得正确
崔黎明
踌躇者 “爸妈是不是真的爱我?”被喜怒无常和关注自我的父母所养大的孩子,时常会有这样的困惑。 就算父母开始把自己的时间和关爱分给孩子,似乎也难以消除孩子的疑虑,反倒是会让孩子恼怒,不愿接受父母的爱。 童年不曾体验过父母持续性关爱,所以成年后的他们会尝试去寻找长期关爱的关系。 踌躇者抱着满满的期待和理想化进入一段恋爱关系。一旦感受到落差,他们就会感到失望、情绪低落、疑心重重。 他们可以发现伴侣的细微变化,第一时间察觉到关系中的渐行渐远。 这副善于发现恋爱瑕疵的眼睛,让踌躇者在关系中感受到更多的痛苦与纠结。
郝荣
学生在学习过程中为了检验学习效果一定都要经过各种考试,孩子进入中学学习后,学习科目增加,考试频率也大大增加,家长、老师和孩子都希望取得好的成绩,但是,并不是总能如愿。阻碍学生取得好成绩的最大的敌人其实是人本身,即在我们自己身上存在的要强、怕输、想赢、怕烦怕累、退缩、懒惰、紧张、怀疑等许多问题。很多人以为这都是不可逾越的,自身无法克服的。其实,心理学是研究人的行为及其规律的科学,我们如果帮助孩子了解了自己心理的规律,掌握了控制自己行为的方法,那许多心理问题都会迎刃而解。只有战胜了自我,才有可能取得成功。
王倩倩
答案不在“原谅书”上, 在你如何书写接下来的篇章。 你放过自己,释怀才是人生最大的温柔。 远离,是对伤害过你的人最大的鄙视, 伤害过你的人只会反复伤害你, 不要把时间浪费在他们身上。
你来说说自己想法吧