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与你相伴成长

[玫瑰]温尼科特-如果我爱他人，我应该感到和他人一致，接

刘淑珍

温尼科特-如果我爱他人，我应该感到和他人一致，接受他本来的面目，而非要求他成为我希望的样子.

做到这一点不容易，因为我们往往会把需求当成爱.

只有清楚地了解自己，明白他人，我们才有能力开启全新的人生.

7温暖

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Andy

温暖了

相关回答

那晓旭

站在自己的角度理解别人，站在别人的角度释怀自己，允许别人做别人，允许自己做自己。

石萍

孩子若能得到足够好的抚育，便能轻松识别霸凌和剥削行为，并保护自己不受伤害。因为他们认为自己本就值得被善待，不必适应那些不公平的对待。 ——《不原谅也没关系》

那晓旭

没有任何的难题，难的是你活着自己有限的认知里，活在我执里，活在需要别人的认可里，活在需要被接纳的状态里。你需要看到并转化自己的认知，观点，想法里。去看清楚自己，活出自己的人生。解放自己囚笼的枷锁。你才会获得自由。

蒋营宜

每个人都在负重前行，区别只在于有人视之为拖累，有人将其转化为力量。从心理学视角看，这种转化的关键，不在于减轻了多少负担，而在于如何看待和理解这些负担。负重孤独是一种普遍而隐秘的心理状态。当一个人长期承担过多责任，或在情感耗竭的状态下仍需维持日常运转，内心便会产生一种深刻的疏离感——并非外界有意排斥，而是因为自己的注意力、精力和能量，大部分被消耗在“让自己别倒下”这件事上，注定无法像其他人那样轻盈地前行。这种状态下，人容易陷入“为什么只有我这么累”的困惑与委屈。心理成长的一个重要节点，正是从“被动承受”转向“主动承担”。当个体不再追问“为什么是我”，而是开始思考“这让我成为什么样的人”，一个关键的心理转变便发生了。这种转变在心理学上被称为“意义建构”——通过重新诠释困境，将负重从纯粹的消耗转化为内在资源的积累。真正有韧性的心理状态，并非追求持续的快乐。从心理功能的角度看，快乐既是低级的，又是奢侈的。说它低级，是因为它依赖外物、转瞬即逝；说它奢侈，是因为成年人的生活中，毫无负担的轻松时刻确实稀少。更深层的心理满足，往往来自另一种能力：成为解决难题的高手。这种能力包含着深刻的心理智慧——顺势而为，接纳现实，与痛苦共舞。它不再是咬着牙与困难硬碰硬的苦力式坚持，而是看清水往哪流、山是什么石头的清醒判断：能绕则绕，能借力则借力，该凿洞时凿洞，该架桥时架桥。当痛苦不再是需要消灭的敌人，而是可以共处的舞伴，人反而获得了一种奇异的自由：不再被“我必须快乐”这个目标绑架，也不再因“我不快乐”而自我攻击，所有的精力都用来解决眼前那个真实的问题。这种状态下，负重不再是拖累，而成为工具；孤独不再是创伤，而成为专注的前提。遇水搭桥的人，不会问“为什么这里有水”；逢山开路的人，不会怨“为什么山这么高”。他们只是拿起自己的工具，走过去。这种踏实，或许比任何短暂的快乐，都更接近一种持久的、属于成年人的心理平衡。

姚宏斌

知乎上有人问过这样一个问题：如何与妈妈相处？发帖人是一名高中女孩，在她的印象中，母亲似乎从未给过她好脸色，总是会指责，批评，甚至羞辱她。父亲虽然不像母亲一样，却也很少在母亲责骂自己时站出来说话。她一直很努力学习，希望得到父母的认可，但父母始终没有看到。女孩说：虽然他们没给过自己回应，但自己还是会做些什么引起他们的注意，只是每次都会很失落。很多网友对此感同身受：“每次都告诉自己不要对她期待太高，但被伤害时还是很难过”。在成长的最初期，母亲作为第一他者，与孩子建立情感连接至关重要，好的关系将会决定孩子成长过程中的安全感、分离—个体化的建立。但却是有一部分母亲，不能甚至拒绝与孩子建立情感连接，心理学称之为“情感缺位”。 “情感缺位”分为以下几个类型：一、距离上的隔离常见的有留守儿童，父母常年在外打工，只给予孩子经济上的支持，缺少与孩子精神上的交流沟通。二、情感投入失衡在多子女的家庭中，母亲因为精力不够或者偏爱某一人导致的情感投入分配不均，比如经常夹在中间的“第二个孩子”。三、只尽基本的抚养义务，拒绝与孩子情感共鸣 Ta们会把养育孩子当做是义务，而不是关心孩子的情感需要。四、不承担任何的养育责任母亲为了逃避些什么而拒绝承担母职义务，把孩子当成累赘。在这样的环境下成长的孩子，可能会产生“情感缺失综合征”，对孩子早期自恋形成以及未来人生都有不可忽视的伤害。 1.丧失存在感和幸福感心理学家温尼科特认为：刚出生的婴儿没有自我概念，会认为自己是母亲的一部分（需要被母亲看见），只有被母亲看见，才能作为自己存在于这个世界，这时母亲就好比是一面能很好共情的镜子。如果得不到母亲的情感反馈，就无法建立与客观世界的联系。产生“空心感”，觉得人生没有意义。 2.出现“破坏行为” 在与母亲不能有任何形式的互动后，孩子会尽自己最大努力去引起母亲的注意（可参考静止脸实验），去做一些不好的事情，引起母亲的关注。另一方面以此证明自己的存在。更可怕的是，这些孩子在以后的亲密关系中也会重复类似的相处模式。 Ta们会对另一半有很高的要求，在自己有需求时要求对方及时回应自己，如何对方没做到，就会变得情绪失控，甚至歇斯底里。这些行为的背后的心理，便是一种害怕不被回应的深深地恐惧。

刘淑珍

1.一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活.

2.生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂你自己.

3.但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大.

4.不能听命于自己者，就要受命于他人.

5.一棵树要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗.

6.我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中得形象越是渺小.

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