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与你相伴成长

你下一刻的存在就是由你此刻的存在创造出来的。

那晓旭

你下一刻的存在就是由你此刻的存在创造出来的。

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史冬英

追求快乐本来是人的天性，可是你有多久没有真正感觉到快乐了？在我的来访者中间，有不少是因为没有办法感受到开心快乐而前来咨询的，他们在不知不觉中失去了快乐的能力。总结起来，导致不快乐可能有这么几种认知方面的原因： 1、认为只有做“有用”的事才可以开心。比如读书、健身这些事情是可以开心的，但刷剧、睡懒觉、打游戏就不行，即使当时确实感觉到开心，之后也会内疚，觉得自己浪费时间或不熟上进。但实际上开心就是开心，开心的结果才重要，而开心来源是无所谓的，你是人，不是工具。 2、认为享受开心需要有资格。这实际上也是把人工具化的一种表现形式，比如我只有通过了考试/取得职位/完成任务，才可以开心，或者只有别人都开心，我才能开心。但开心其实没有条件，每个人都有权利追求快乐，而且这种追求不需要承担责任。 3、认为开心会带来糟糕的结果。比如有的父母就看不得孩子开心，孩子只要开心了，父母就会想方设法地让孩子变得不开心，于是孩子长大了也不敢开心，总觉得开心后面跟着惩罚，并且他们会合理化自己的认知，认为开心意味着享乐主义，开心会让人堕落，好像只有费劲吧啦地活着才正常，才安心。可能在当代社会中，我们见识到了太多前辈们想都不敢想的东西，这些东西会极大地激发我们的欲望，而快乐是最容易想到的牺牲品。比如为了考上理想的大学，我们让渡了玩耍的快乐；为了陪伴孩子成长，我们放弃了一些娱乐和爱好；为了提升职场地位，我们不敢停下来休息.....但快乐是会溜走的，一旦失去了，后面是补不回来的，而长久的不快乐，会让人觉得空虚和无意义。所以请放下你的各种顾虑去开心吧，人的一生其实很短，不开心会是最大的遗憾。

于敏

如果你曾经是一位曾在婚姻何家庭中陷入迷茫抑郁焦虑的主妇，在心理咨询师的帮助下，可以重拾力量和勇气，变得更加坚定强大。

石萍

很多人认为出现心理问题的学生“抗挫能力差”，其实这是从成人视角看问题。人的抗挫能力不能单纯靠“挫折教育”来提升，它还与年龄的增长及大脑功能区的成熟度密切相关。大脑相关功能区对负面情绪进行管控、调节，它们的成熟过程复杂而漫长，一般要到22~24岁才能发育完全。要求中小学生像成年人那样具有顽强的抵御挫折的能力，是不切实际的。

陈春霞

当亲密关系中发生重大冲突时，如分手，离婚。我们往往会感到非常委屈，受伤，也害怕来自他人的非议。比如说，你看Ta都分手/离婚了，肯定是自己存在什么问题或者哪里做得不好，所以才会这样… 当我们在关系中受伤，内心可能是委屈愤怒的，渴望得到理解和支持，但是有的人往往不了解我们到底发生了什么而导致关系的破裂，而仅仅是凭着一些主观判断就判定我们自身肯定存在问题，毋庸置疑，这对遭遇伤害的人来说是莫大的打击和伤害。如果有人能够倾听理解我们的伤害，然后再总结哪些地方我们可以再在关系中可以做得更好，会比直接下结论说我们自身就是有问题，会更容易让我们接受和反思。

王丽华

该手记内容已经得到当事人的许可，且文中人物皆为虚名。第一，指出问题并尝试解决问题。因为男朋友这次他可能自己都没有意识到自己是自私的，他从小就已经习惯的一种生活方式，所以你应该指出他的行为对你造成的影响与感受，让他了解到你是怎么想的，因为他不是你肚子里的蛔虫，他并不知道。你在想什么？那么当你告诉他之后，这时候就要看他的表现，再决定要不要在一起，我相信如果你的男朋友是真的是爱你的话。他会愿意去改变，愿意去接受，去更多关心你，而不是只爱他自己，因为在一段感情中自私的人无法拥有非常好的感情，只有两个人都互相有爱与宽容，彼此才能够把感情过得更长久。第二，可以尝试改变他。因为他已经是习惯了这种模式，之前只有他一个人，他并不知道怎么样去爱别人，这时候你可以去引导他，你可以给他做出示范，比如倒水的时候，你可以帮他也倒一杯，然后告诉他，因为你是我的男朋友，所以我愿意对你好，我也希望把我觉得好的分享给你。你可以尝试把分享的一个概念去改变他，让他慢慢地去接受分享，而不是自私的，不是只顾着自己，不理他人。

郭玫

母亲就像一艘大船，只有能量充足、精力充沛，船才会很稳，孩子才能成为一个内心富足的人。与此同时，也不要忘记富养孩子。要富养孩子的物质。不是说要给孩子花多少钱，而是在自己的能力范围之内，尽量满足孩子的物质需求。早安，朋友！

你来说说自己想法吧