情说App

与你相伴成长

父母掌握对孩子绝对的教育权，几乎理所应当的认为自己“家传

祁芊彤

父母掌握对孩子绝对的教育权，几乎理所应当的认为自己“家传”的教育方法没错，当反观不同的人成年之后的性格和命运，有的坎坷、有的平顺、有的人际关系紧张社恐、有的受人欢迎……不用之处在于，应对人际环境的方法不同，导致人际交往的优劣是相互伤害还是“你好、我好、大家好的共赢”。现在被打的三岁孩子角度，无论怎样应对都是最适合的，假如妈妈早年教育“谁打你，你就狠狠打回去”成为孩子的人生规条，未来多种可能性推理可知：当孩子到达青春期，更加有力量时，不知轻重的狠狠打回去是否会给对方造成脑子估计的伤害，又或者孩子接下来学了武术，这个规条会让结果更糟糕。因为小时候的妈妈没有教育孩子忍耐“忍无可忍，无需再忍”，没有教会孩子“如何不被人打”回避伤害和风险的观察力和判断力。三岁的孩子应该怎样教育，没有标准方案，您有什么哪些更好的教育方法愿意分享一下吗？

1温暖

0回答

尤四海

温暖了

#

个人成长

相关回答

孙三丽

一个家庭是否幸福，藏在丈夫对妻子的态度里判断一个家庭是否幸福，根本不用看家境、看收入，而是看丈夫对妻子的态度就够了。丈夫懂得尊重妻子，家里才有温度；妻子在婚姻里被珍视、有地位，夫妻关系才会和顺，家庭氛围才会安稳。反之，妻子在家庭中得不到尊重、没有话语权，夫妻矛盾只会越积越多，整日在争吵和冷漠中度过。而一个充满怨气、没有温暖的家，又怎么能养出阳光自信的孩子？最好的家庭教育，从来不是说教，而是爸爸爱妈妈、妈妈被尊重，一家人彼此包容，这才是一个家最顶级的风水。

顾昕

孩子情绪敏感，尤其在关系中敏感、喜欢发脾气，有一个重要的原因，就是孩子太在乎人际关系。太在乎关系，就会太在乎他人评价，听到不好听、不想听的，就会敏感、发脾气。

姜红

1983年，美国心理学家丹吉莉发现了这样的一种人格特征，并将它命名为"彼得潘综合征"。最简单的理解就是，一个人成年人的心理和行为像极了一个带着青春幻想的孩子。主要特征：1,情绪波动比较大 2,不懂得为自己负责 3,时而粘人、时而冷漠 4,自恋型特征 5,两面性 6,情感操控

赵彩平

张明翠

你相信种子的力量吗？你一定见过砖缝、瓦砾、石头下萌发的生命，哪怕是悬崖峭壁上的种子，都能排除各种障碍，啃裂石头，钻进缝隙，长成一棵大树。种子不会因为落在石缝一蹶不振，也不会为拥有良好的生长环境而沾沾自喜，在任何境地都会有这种积极向上，不屈服于命运的力量！

乔艳春

最近浑身疲惫，四肢有铅一般重，内心能量不足以支撑，隔着屏幕，和这位年轻的咨询师表达我的感受，听了我所有的诉说，她简短给了我几个问句，就让我觉得备受理解，而且很快我能量上来了，在很多问题上和老师有些碰撞，瞬间感觉有几百万个细胞在更新。没有回放，我只能凭感觉把我收获到的做一些呈现。好的人生体验可以让我们倍加温暖有力量，坏的人生体验可以让我们更加知道怎么活好。一切都要感恩，没有随随便便出现的人事物，这些都是来让我们明白一些道理的。人生时间有限，多做对人对己对社会都有好处的事情。人身边有各种事情千头万绪，静下心来，理不清时候，你尽可能都摆在桌面上，分清哪些属于老天的事，哪些属于别人的事，哪些属于自己要面对的事，最后只留下属于自己那些事，瞬间你会轻松不要太多。一些人之所以没有活好，是因为自己没认清自己擅长什么，自己短板是什么，老拿自己的短处和别人的长处比较。世界上的强者只不过是把自己最擅长的地方用在了对的地方。不要慨叹世态炎凉，不要埋怨人心难测，不要让自己的生命能量耗在负能量和垃圾人身上，因为这些都可能浪费我们宝贵时间，拉低人生能量。人之所以路越走越窄，外在原因只占小部分，往往都是因为自我设限。这些限制隐藏在潜意识，有些人一生也难意识到。痛则思变，变则通，丢掉自我设限，也就有了无限可能！自己做不到的事，可以借力。借助高能的人，高能的团队。想得到什么，先给出去什么，如果给出去的是爱，爱会加倍的回流！

你来说说自己想法吧