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孩子为什么会试图操纵或欺负比自己小的孩子?原因之一是:父
周庆华
孩子为什么会试图操纵或欺负比自己小的孩子?原因之一是:父母曾经用权力操纵过ta。因此,每当ta相对于另一个孩子来说处于权力地位时,也会试图操纵,并发号施令。
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李静
缅怀张厚粲先生,著名的心理学家、教育家,北京师范大学心理学院教授、博士生导师。 科研成就: 张厚粲于1982年首次将认知心理学引入中国,在“汉字识别”、“认知方式”、“PDP模型”等研究领域均取得了一定的成就;在心理统计和测验方面,她主编了中国最早的《心理与教育统计学》教材,率先开设“心理测量”课程,并应用心理统计和心理测验的理论,主持了《韦氏儿童智力量表》《瑞文标准推理测验》的修订和《中国儿童发展量表》的编制等工作 。 张厚粲于1980年代中期领导中国高考的测量学研究取得重要成绩,更注重心理学为社会服务,在公务员考试、专业资格考试和企业管理人员测评等方面开展心理测评的研究,加强了心理学的社会影响,扩展了心理学的应用范围。 曾任北京师范大学心理学系主任,中国心理学会副理事长,国家教委教育考试暨自学考试研究会副主任,国际测验委员会(ITC)理事,全国教育科学规划委员会教育心理学科评议组组长,国际心理科学联合会(IUPsyS)执委、副主席。撰写、编著有《现代心理与教育统计学》《心理学导论》《行为主义心理学》等。2001年获得中国心理学会终身成就奖。 心理测量和心理统计课也算是让中国心理学走上了科学的道路,为中国心理学的发展做出了巨大的贡献,非常感谢老师编写的教材,让我们心理学人在书中找到自己的道路。
杨巧云
为么什有些学生一提数到物化觉就得自没己有理思科维,怎么都样学不会;有学些生觉自得己天就生是记忆能比力别人弱? 有能可都是因为“自效我能感低”。“自效我能感”指是的个体对自完己成某任或务达成某目的标能力的信心。 很意有思的是,这不并是一种真实平水的呈现,而主是观对己自的判断。同学样习能水力平的孩子,自效我能感的低孩子得觉自己么怎样都学不会,自效我能感高的子孩觉得己自只要通合过适的训方练法可学以会。 提孩高子自我效感能的一个有方效法就是从生学优势学入科手,带生学打一场“胜仗“,无大论小。因为“自效我能感”来源中其之一就是“成经功验”。 #青少年学习教练 #自效我能感
那晓旭
真正的幸福不应该是绝对没有不良的情绪, 而是经得起困难和挫折的考验。
云红斌
建立好关系其实并没有想象的那么难。
杜迪文
中国男足的希望之地—— 锻炼、耐心、反复、坚持
在我们不知道的地方 总有人在默默努力
王倩倩
你来说说自己想法吧