情说App

与你相伴成长

小学二年级有一篇课文《我要的是葫芦》，文中讲述了一个人一

史胜果

小学二年级有一篇课文《我要的是葫芦》，文中讲述了一个人一心想要自己的葫芦长大，叶子上长了蚜虫却不治理，他说他要的是葫芦。事物与事物之间有着紧密的关系，好的过程才会有好的结果，所以过程和结果其实是一件事，过程是还未长出的结果，结果是你在意过程之后必然发生的事情

1温暖

0回答

小狗心冻

温暖了

相关回答

董颖异

整理照片时看到曾经在外滩扫街时拍的两张照片：一张是关于少年“人民英雄碑”和少女“东方明珠”的合影，少年高大而霸气，少女纤细而柔美，在少年的“保护”下，少女绽放出美艳而动人的光芒。另一张则是在河对岸看到的和金茂、环球齐高的挺拔而高大的“东方明珠”绽放出坚定而有力的光芒。看到上述两张照片时，我有一个有趣的联想：如果东方明珠是个真实的女子，那她在不同的人面前就呈现出了不同的面。比如当她遇到一个有能力保护她的高大霸气的男子时，她可以很理所当然地做一个小女子，呈现出柔情似水的那一面温柔（这个是她在亲密关系里的角色呈现）；而当她遇到需要自己齐肩并战的小伙伴时，她就会呈现出能干勇敢的一面，和大家一起冲锋陷阵勇闯难关（这个是她在工作关系里的角色呈现）。以上，都是“她”，但是又完全不同，想要和“她”一样如鱼得水，就要学会成功地转换适时的角色哦。

郑晓强

增强自我意识：深入了解自己的依恋类型和背后的原因，认识到过度依赖可能带来的负面影响。通过反思和自我探索，明确自己的需求和界限，培养独立的自我认同。培养个人兴趣与独立性：投入时间和精力去发展自己的兴趣爱好，这不仅能丰富个人生活，还能在伴侣无法陪伴时找到自我满足。尝试独立解决问题，培养自主决策的能力，减少对伴侣的过度依赖。建立健康的界限：与伴侣坦诚沟通，共同设定双方都能接受的界限，明确彼此在恋爱关系中的角色和责任。学会说“不”，尊重自己的感受和需求，避免为了迎合伴侣而牺牲自我。寻求情感支持网络：建立和维护与亲朋好友的良好关系，形成一个支持性的社交网络。在需要时，向这些亲密的人寻求情感支持和建议，而不仅仅依赖伴侣。学习情绪管理技巧：识别并理解自己的情绪反应，避免情绪化给双方感情和个人情绪体验带来伤害，学会用健康的方式处理负面情绪。尝试通过冥想、运动、阅读等方式来放松身心，保持情绪的稳定和平衡。提升自我价值感：关注自己的优点和成就，培养自信心和自尊心。认识到自己的价值不仅仅取决于伴侣的看法，而是由自己的内在品质和外在表现共同构成的。接受专业帮助：如果发现自己难以摆脱对伴侣的过度依赖，可以考虑寻求心理咨询师的帮助。专业人士可以提供个性化的指导和支持，帮助你理解依恋类型背后的原因，并学习如何建立更加健康和平衡的关系。通过这些努力，依恋型人格的人可以逐渐减少对伴侣的过度依赖，建立更加独立、平等和健康的恋爱关系。

杨国栋

姹紫嫣红中有美，千姿百态中有美，秩序井然中有美，动静结合中有美，晶莹剔透中有美，摇摇欲坠中有美，辛勤采蜜中有美，拍舞翅膀中有美，云卷云舒中有美，吞云吐雾中有美，美在每时每刻，美在每个瞬间，美在每个心间。人间处处皆风景，人间处处皆美丽。美从来不缺乏，只是缺乏发现美的眼睛。

郝丽娟

关闭情绪，等于把自己囚禁在一座黑牢里，不见天日。唯一的救赎之道是：打开天牢，让情绪“重见天日”。

唐建刚

我们成年人的世界，其实也没什么多么新鲜的事，大多数时候都只是在重复我们童年的模式找到你自己没有被满足的那个时刻，用已经长大的自己跟他对话告诉他：曾经的你，的确受过伤但是现在的你已经长大，已经有了保护自己的能没有人能够伤害你，你不必再担惊受怕，能让你强大的，唯有搀扶着你前进的自己

徐小慧

你来说说自己想法吧