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与你相伴成长
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最好的陪伴是允许和接纳,我只是陪着你,而不是改变你。特别
董艳红
最好的陪伴是允许和接纳,我只是陪着你,而不是改变你。特别是你有情绪的时候,我可以接纳和包容你的情绪。
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石萍
在恶劣的养育环境下成长起来的孩子,他们的主体性和自我常常是缩着的。他们会下意识讨好、妥协、退让、躲避,许多时候做事的出发点是为了保护自己不受伤,或尽量减少自己受伤的可能性。有时候别人的一个眼神、一句话、一个动作,都可能在心里激起惊涛骇浪,反复琢磨是不是自己哪里做的不对。
刘丽华
在弗洛伊德看来,个体有多少个关系,就会产生多少个自我,心理症状的产生是因为游离于主体自我之外的经验被压抑,形成潜意识的冲突。在关系心理学中,“另一个自我”是建立生存策略过程中,被选择遗忘的经验。正如荣格所指出的“隐性人格”一样,个体可能拥有更多的自我经验。这些未被体验的经验因其无法归入主流经验,即未被意识化,将成为对抗自我的巨大的潜在力量,在暗中主宰着自我发展的方向。一旦这些冲突变形,就会造成严重的心理或精神疾病,接纳和拥抱主体之外的多重自我,整个自我分散的力量,即为自我发展和超越的经验,自我整合的人,总会以欢迎的姿态投入到每一个临在,整全的体验生命的每一种感受。
周文平
1. 建立心理边界:列出3件家人常让你感到不适的事(如独自承担所有家务、被随意否定想法等),针对每件事准备1句清晰的拒绝话术,下次遇到时勇敢表达。 2. 规划自我提升:每周固定3个1小时的“专属成长时间”,可选择学习新技能(如线上外语课)、深耕职业(研究行业资料)或培养爱好(练习绘画),并记录每次的收获 。 3. 搭建支持系统:本周主动联系1位能给予你积极能量的朋友,分享近期心情;加入1个兴趣社群(如读书群、跑步群),每周参与1次群内互动;若情绪积压严重,预约1次心理咨询 。 4. 践行自我和解:每天睡前花5分钟反思,写下1件当天自己做得好的事(哪怕只是勇敢说“不”);遇到家庭矛盾时,先深呼吸3次,告诉自己“我无法改变他人,只需做好自己” 。
李晓琪
新岁启封 此行光华
田大朋
“记住,别人的恶意和它的愤怒是他的课题,你的平静和进步才是你的道场。”
金会芝
最糟糕的家庭教育真的是这样吗?从不耐心解释,却希望孩子乖巧懂事,经常语言暴力,却指责孩子不愿沟通,没有思想指导,却希望孩子成熟稳重,没有身份平等,却埋怨孩子内向懦弱,不懂尊重。还以为要求还在唯命是从,自己又不讲道理,又指责孩子脾气急躁,在孩子的人生中起到的作用就是管饱,对孩子的要求却需要涵盖方方面面,有时候伪装成亲情的剥削,比陌生人的伤害更具毁灭性。
你来说说自己想法吧