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无条件的爱是从了解自己开始,否则一辈子也不知道爱是什么!
王义丽
无条件的爱是从了解自己开始,否则一辈子也不知道爱是什么! 爱不是关系,爱是生命本质。 爱跟别人爱不爱你,你爱不爱别人没有关系。爱如呼吸,你不会为了别人呼吸。爱是生命的本质,爱是文化生根发芽的土壤,爱是了解自己生命的过程,是一种爱的能力。
1温暖
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尤四海
温暖了
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那晓旭
教育最大的危险:父母过度焦虑,孩子持续内耗。智慧的父母,在对待孩子的模式里,不断觉察,对孩子减少焦虑,减少控制,降低期待,总是不断向内成长自己。
孙三丽
能追溯自己生命的结局与开端之间完整联系的人是最幸福的。 ——歌德
刘淑珍
弘一法师:“你能嫁给什么人,是你自己修来的.”
因为福报相等,方为夫妻.有福之女,不进无福之门;无福之人,进不到有福之家.
我们的婚姻,并不是偶然的相遇,而是我们各自修行而来的结果.
走进婚姻,不只是看外在条件,还要气场相通.先相似再互补.因为只有福报相等的两个人,才能真正的走到一起.
李少泉
盆里的辣椒
王义丽
俄狄普斯期过渡不良从儿童心理发展角度来剖析,孩子在3-5岁的俄狄普斯期,会排斥同性父母,迷恋异性父母,也就是在儿童的潜意识里,儿童会有取代同性父母来获得异性父母的动机。换句话说男孩子和父亲是竞争关系,女孩子和母亲是竞争关系,男孩子会想要和妈妈结婚,女孩子会想要和爸爸结婚。就儿童而言,这并不是问题,这是儿童心理发展的正常需要,儿童与异性父母建立良好的依恋关系有利于在下一发展阶段中更顺利地度过。关键在于孩子到了5、6岁以后,应该由同性的父母来做孩子的主要引导人,男孩子应归于父亲的影响范围,女孩子应归于母亲的影响范围。同性父母需要在这一时期慢慢的介入母子或父女之间,把孩子引导出来。从行动和生活方式上让孩子明白爸爸妈妈才是彼此的配偶,自己只是孩子。儿子为了赢得象母亲那样的女人的爱,必须要像爸爸一样,成为爸爸一样的男人,甚至超越爸爸(女孩子象妈妈学习如何成为女人),这样孩子就获得了健康成长。然而在现实中父亲丧偶式婚姻,造成母子的关系过于紧密又没有父亲来引导孩子,使得孩子无法从俄狄普斯期中顺利渡过。
范翠玲
与孩子沟通方式,需要家长以尊重为基础,支持理解孩子。在路上碰到老奶奶卖菜,如果说你看看你不好好学习长大了就只能去卖菜;假设换个方式说,如果你努力学习找到理想的工作,是不是能够帮助他们,帮助更多的人呢?孩子听到这两句话会是什么感受呢?
你来说说自己想法吧