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“恋”和“爱”是密切相关,但又有本质的不同的两件事。但往

徐晶
“恋”和“爱”是密切相关,但又有本质的不同的两件事。但往往把“恋”当作了“爱”。 “恋”是什么?“恋”是两条鱼顺流而下的快乐,是两只小鹿满山奔跑的自在,是两个孩子无拘无束的释放,用传统的话来说,是“两情相悦”。 “爱”大不相同,爱是逆流而上,彼此汲取着奋斗的力量。爱是独一无二,互相在崎岖山道上体会对方的勇气,互相打开内心的温暖。用《诗经》里的诗句来说,是“溯洄从之,道阻且长”。

1温暖
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尤四海
温暖了
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冯二玲
第277天 减 压 法 减压法在降低生活/工作压力,消除疲劳,改善睡眠质量,自我治疗等方面都有着特殊的功效。它可以运用受导者的潜意识去帮助他自己的身体做得更好。在日常繁忙生活中,精神疲倦但没有时间休息,用15~20分钟的时间做减压法,便可以得到很好的效果。长期失眠的人每天睡眠时做并坚持5~10天便能改善情况。(最初几天未能产生满意的效果时,应检查过程中忽略了哪些指示,怎样可以做得更好,而暂时不去想有效无效的问题。) 第一步:找一处没有干扰的地方,用舒服的姿势坐或躺下闭上眼睛做3~5次绵长的深呼吸,必须缓慢均衡。极为疲倦或有失眠问题者,可增至8次或以上。每次吸气都想象把新鲜的氧气带入身体,每次呼气都想象把身体内的不洁杂质推出身体,同时在呼气时注意后颈及肩膀的肌肉开始放松,每次呼气的时候将放松的感觉扩大,并且下降至身体的其他地方,最好是等待全身都因此而放松了,才做第二步。 第二步:把意识集中在体内感觉所在的一点,这就是“内心”或“潜意识”,对第一次接触这些方法的受导者,可引导受导者把一只手按在胸前,认定胸口被按的感觉就是潜意识,然后全身贯注地对它在心里说以下的话: 感谢你为我辛苦工作了这么久,我们现在开始休息了(休息几分钟甚至几小时由您的情况而定)。在这几分钟/小时里,身体的每个细胞都会完全放松、休息、调整、重新充满力量,但在几分钟/小时候(或起床时间)睁开眼睛时,我会充满活力、智慧(加上你所想增加的某些能力,例如幽默感、沉稳、冷静、勇气、自信、冲劲,或者更集中注意力、学得更多更快等等)去展开一天的工作,继续我的学习,迎接新的欢乐和挑战。(注意:这部分必须说清楚时间多少,例如20分钟或者明天早上7点等。) 第三步:开始在心中按以下步骤做想象工作: (1)想象三样物品或三幅景象。 可以是闭眼前身边的景物,也可以是任何过去见过的东西,凭想象把一样物品看清楚了,再想下一样(内视觉)。 接着把注意力放在现场有的三种声音上(内听觉),若没有或者不够三种,可以回忆过去听过的任何声音,包括人声、音乐、自然之声或杂声。 接着把注意力放在身体上任何三处的感觉(内感觉)。 (2)重复上面的内视觉、内听觉、内感觉步骤,但每种只做两次。 (3)重复上面的内视觉、内听觉、内感觉步骤,但每种只做一次。 到此,大部分人已经进入全面休息的状态,若还没有进入状态,可重复第三步,直到进入状态为止。 需要说明的是,初练时心中多杂念,无需急躁,在哪个部分乱了,便从哪个部分重新开始便可。第三步的(2)和(3)的内视觉、内听觉、内感觉步骤的内容可以与(1)的一样,也可以不同,重要的是保持自然放松的状态。只要投入练习,用不了多少次,您便发觉用减压法休息,睁开眼时便恰好是预定的时间,比闹钟还准。 让心理学更多地助力我们自己。

冯二玲
第146天 维持积极关系的5个沟通策略 什么样的沟通有助于维持关系的满意度呢?作者引用了其他研究者的成果、列出了五个策略: 1)积极性:意思是,保持关系的氛围是有礼貌的和积极向上的,同时避免批评。比如当孩子说“不想上学时”,如果父母的反应不是恼羞成怒、批评指责,而是心平气和、真诚倾听的话,孩子就更有可能进一步说出自己内心的苦恼。亲子咨询中,经常是:“孩子的话能够说出来,父母的话才能听进去。” 2)开放性:意思是,真诚坦率地说出你的感受、想法和需求,而不是评判对方。比如,说“你说不想去上学,妈妈有点担心”,就比说“你不想上学想干什么?不上学以后怎么养活自己?”要更有助于进一步的沟通。 3)保证:是指从语言和非语言的层面上,让对方知道他对你来说是重要的,你是忠于这段关系的。仍然用“不想上学”的例子来看的话,妈妈接下来可以说:“虽然我有点担心、不知道发生了什么,但你是我最珍爱的孩子,无论遇到什么困难,妈妈一定和你一起面对!” 4)社交网络:这个策略是说,关注彼此的朋友、家人和和亲人。比如,妈妈可以继续询问孩子,与同学的关系还好吗?班里有没有其他人也不想上学呢?爸爸妈妈或者老师是不是让你感到压力太大了?这么做的好处是,让孩子真实接收到妈妈的关心、而不是打击和否定。沟通双方共享的网络越多,关系也越稳固。 5)共享任务:这个策略是指,帮助彼此打理生活中的琐事和义务。这一条,功夫主要在日常,如果放到上面的案例中,妈妈可以这么说:“你希望妈妈为你做些什么呢?”——想象一下,如果我们是孩子,听到这句话,内心会不会觉得被支持和温暖到了呢?不仅是亲子之间,夫妻之间、同事之间也一样,它可以让沟通双方成为队友、而不是对手。 上面的五个策略,如果运用得当,关系就能够积极地维持下去。但再稳固的关系,也会遭遇严峻的考验,有时来自外在压力:比如工作、财产、第三者等;有时来自两人之间的差异和不同意见;还有的时候来自关系越界,比如:破坏了关系中的承诺和忠诚、疏离、情绪化、言语或身体的攻击等。 要修复关系,首先第一步是讨论越界行为,例如:“你昨晚当着大家的面对我吼叫,这真的让我很尴尬。”接着,尝试重新开始,承认自己的过失、改变沟通动力。所谓改变沟通动力,就是:当沟通和关系陷入困境时,放弃无效的沟通模式,换个角度看问题。

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