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愤怒虽远不如幸福让人受用 却能更为有效地在社交场合建立承
那晓旭
愤怒虽远不如幸福让人受用 却能更为有效地在社交场合建立承诺。
2温暖
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没病走两步
温暖了
相关回答
王义丽
自我批判诞生逆向生长性思维 进而诞生了卡巴拉生命之树,又名逆生树。卡巴拉是犹太教的哲学。犹太教向来鼓励发展自己的能力和个性。 这颗树有4500年的溯源性。
那晓旭
事事指导、限定孩子,是下意识认为自己就是孩子能力的天花板,不能留有孩子超越家长的空间。 孩子要么因为“永远正确”的父母放弃自我主张而失去建新亲密关系的能力,要么被迫用与父母对立的强硬方式获取独立而失去拥有亲密关系的信心。
王富菊
“不配得感”是一种深层次的心理现象,它源于我们内心深处对自我价值的不确定和怀疑。这种感觉像是一个隐形的小偷,悄悄偷走我们的自信和幸福感,让我们在成功的时刻也难以真正感到快乐。这种心理的根源多种多样,可能是童年时期家庭环境的影响,例如父母不经意间的贬低或忽视,让我们形成了对自己的负面认知;也可能是社会文化的熏陶,让我们总觉得自己不够好,需要不断努力才能配得上某种“标准”。
张秀丽
总会有人, 嫌你不够好, 也总有人,觉得你哪里都好, 我们都不完美, 也永远讨不好所有人, 做好自己就好; 努力成为一个很哇塞的自已, 心情很哇塞,气质很哇塞, 身材很哇塞,生活也很哇塞! 你又不差,慢慢来! 努力经营当下, 直至未来明朗
王欣梅
我足够懒 我足够笨 我足够耐心 我足够美好 我足够慢 我足够勇敢 我足够投入 我足够……..
冯明芬
今日分享,每天成长一点点 自卑与自傲是自信的两个极端变形,真正的自信是与自己的过去比较,不断超越昨天的自己。 自信的培养不是将孩子与他人对比,而是鼓励他们认识到每个人都有独特的价值和优势,与自己过去相比,每天都有进步。 当孩子面对挑战时,与其将他人的成功视为比较的尺子,不如引导他们发现自己的长处和优势,通过纵向比较来建立自信。 成熟的表现是与父母心理上的独立,以及内心的安定,这需要我们学会信任自己和他人,同时认识到每个家庭成员都有其独特角色和价值。 作为父母,我们需要理解并尊重孩子与父亲之间的关系,认识到父亲在孩子成长中的角色同样重要,他们以各自的方式爱着孩子。 父母与孩子之间的关系是世界上最紧密的,但同时又是最需要距离的关系。学会在彼此之间找到平衡,是每个家庭成长的关键。 从生存的本能到追求生活的质量,再到追求生命的意义,这是一条不断觉醒、提升和成长的道路。 在生命的旅程中,学会释放内心的恐惧和焦虑,通过自我觉察和情绪管理,达到身心合一的境界。 高中生活不仅是对知识的追求,更是对自我认知、情绪管理、压力应对等多方面能力的培养,为未来的人生奠定坚实的基础。 面对社会的竞争,自信不仅仅是对他人能力的超越,更是对自己潜力的充分挖掘和实现梦想的坚定信念。 父母对孩子的爱和信任是孩子成长的基石,而孩子对父母的爱和信任则为家庭关系注入了生命力。 教育的最终目标是培养独立、自信、有爱心的个体,而不是简单地追求分数或排名。 面对困难和挑战,父母与孩子一起成长,共同探索自我价值和人生意义,是教育的最高境界。 真正的教育是引导孩子发现自我、认识自我、超越自我,而不是简单地模仿他人或追求外在的成功。 在教育孩子的过程中,父母的角色是引导者和支持者,而非指挥者和裁判,这需要我们不断学习和调整教育方式。 学习的过程应该符合人类知识经验的汲取过程,从感性到理性再到感性,促使左右大脑半球合作。 教育不仅仅是记忆细节,更重要的是结构图和知识网络的培养。 有效的沟通不仅取决于说什么,更在于沟通的身体语言和语气语调。
你来说说自己想法吧