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与你相伴成长

#角度昨天有个朋友夸我，说我拍植物挺好看的。拍摄水平谈

贾莉

#角度昨天有个朋友夸我，说我拍植物挺好看的。拍摄水平谈不上，其实只是不同角度看见了它们的美…… 很多人生活不是没有烦恼，而是他们会从另一个角度看到自己拥有的美好，并把这份美好放大…… 没有完美的人，没有完美的事儿，尝试换一个角度来看待，就能发现另一面的美……

1温暖

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尤四海

温暖了

相关回答

那晓旭

1.学会示弱：一个女人最大的痛苦或者最大的不幸就来自于他的逞强，他总是证明自己是对的，并且不断的去打压身边的老公和孩子，然后就形成一个恶性循环，老公和孩子就更加没有责任心，自己做的事情越来越多，而且越来越辛苦。要想命好，最重要的是要学会示弱，你越示弱，身边的人就越有责任心，尤其是男孩。 2.让他当英雄：当他帮了你一个小忙，告诉孩子是他帮你解决了大问题，长期如此，孩子的自信心和责任心就会爆棚，给他更多的肯定，就会形成良性循环，6岁的男孩和36岁的男人都适用。 3.给明确的指令，不去让男孩子猜：男孩和男人都是直线思维。他们的原则是能少做就少做，能绕行就绕行，这就是男性的天性。

张东霞

我们与他人关系出现问题，通常出现两种情况: 1全面关系问题:对周围人缺乏信任。这类人幼时没有一个安全的养育环境，早期很少在感情上对别人有期待，所以会在亲密关系和依赖上出问题，表现为孤独、无法接近，缺少建立亲密关系的能力。 2局部关系问题:对他人不切实际的预期。这类人对他人基本信任，但是会感觉别人不够爱自己，这同样来源于幼时关系模式。

王丽华

现实中婚的‬姻不是丽玛‬苏小说，能干够‬错利落的潇洒一去回不‬头。我需们‬要考虑太的‬多，事业、亲人、孩子，更要重‬的是自己；大分部‬人想守着，让时间来改变一切，但如是‬果不掌握方法，你所的有‬努力熬到最后，可只能‬是一片徒劳

王欣梅

如果我们不知如何自处，也不知如何与人相处的话，那么陪伴带来的苦恼或许并不会比快乐少。 ——希阿荣博堪布

何丽萍

《当孩子说上学却没上》许多厌学的孩子都会出现这样的一个情况：就是说去学校，但是最后却又不去。不是出现一次，而是会出现很多很多次，经常如此，为此家长特别的生气，无奈。即使同样说去上学，但是又没有去，也要分情况来对待。有的孩子是真的不想去，但是家长催得急，不得不先答应下来。有的孩子是又想去又不想去，很纠结。也有的孩子是适应到了一定的程度，很想去，但是去不了。不管哪一种情况，重新回学校都需要一定的时间，需要家长有足够的耐心。如果是第1种情况的话，家长需要去了解孩子内心是怎么想的，当然了解的前提是需要有相对良好的关系，或者孩子说出来真实的想法，不会被批评，不会被反复的唠叨。第1种情况，孩子往往他都有自己的困难和道理，估计是遇到难处了，如果家长能和孩子共同去面对困难的话，那么孩子可能会更快的去学校。如果是第2种情况也是需要有相对良好的关系，相信孩子也想去学校，然后和孩子去探讨是什么让孩子想去学校？以及是什么让孩子不想去学校？多了解吸引孩子去学校的方面的内容，也多理解孩子去不了的，难处在哪？如果是第3种情况的话，需要更加的理解到孩子，多去关注到孩子的感受，孩子的不容易，多关注到孩子这个人！比如：景茗本来说着今天去学校，但是却没有能去成，这个时候如果你们关注的是没有能去成，你们心情很不好，这就不是在关注人。如果关注的是孩子说去没去成，孩子一定心里很不好受，他自己得有多难受？孩子真不容易等！这就是在关注人。就像有的老公出去挣钱，如果老婆关注的是挣多少钱，咋挣那么少，这就不是关注人。如果关注的是人安全不安全，工作累不累，辛苦不辛苦，这就是在关注人。孩子本来就又忐忑又期待自己能不能去成，结果自己真的没去成，心情肯定不会太好的，这个需要爸爸妈妈能关注到，关注到之后不一定要说出来，只要家长关注到了，家长就能理解，家长的表情就不会太难看，这对孩子会是极大的支持！家长的理解和关注会对孩子更早的回学校起到极大的支持作用！

胡星星

现代社会既奇怪又普遍的现象，在极度渴望爱的同时，仍然选择孤独，很少人敢去爱一个特别优秀的人现代社会是一个流动性社会，是个碎片化的社会，我们在这里看到的别人，是他想呈现的“瞬间”或是过去的某个状态、片段，绝对没有看到他的完整，而他这部分生活片段突然闯入你眼帘，跑到你面前来，你觉得不错，但这种不错从下意识里，你也是没有底的，所以，现在的爱情都预先就有一个分别的机制在里面而我们所说的喜欢和爱都是事先打了折的，在内心深处保留了一块彼此难得的契合，那就是——不信任揣着这种前提想要继续爱下去，真的很难！那么我们特别需要一种猛烈的百分百的崩发，才能够完整的呈现感情的真挚，随激素极速飙升之下理性思维被抑制，情感异常浓烈而澎湃，才能让对方感受到爱……从而使得把爱情从得失计算中，转换到真假问题上，那么只要是真爱，谁先付出、付出多少何必在意

你来说说自己想法吧