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学校里能学什么?学前人留下的知识,而从来没有考虑这个人是
王义丽
学校里能学什么?学前人留下的知识,而从来没有考虑这个人是否合适学这些知识,学会了是不是刻板的使用,而最为关键是背后的人是否具备创造的内在精神,从无到有的精神,以及丰富的意识形态进行物质的显化。钱学森之问的内核。这辈子教育改革都不会解决钱学森之问。因为这帮子人就是刻板地靠学习知识记忆知识考的分数,符合社会的驯化教育出来的没有思想的螺丝。所以,所有人都在是在一个不符合人成长的大氛围里圈养,反者道之动。
1温暖
0回答
尤四海
温暖了
相关回答
饶静红
当你能无条件接纳自己,珍惜自己,关愛自己时,活在当下,做自己最好的朋友时
周秀英
当我们有太多的信息要处理,就会感到有压力,当我们对外界环境慢慢的感到不安,感到没法应对这个压力的时候,而海量的信息还不断的涌入大脑,这时候我们的身体就会开始紧张,肾上腺素就开始分泌增加,我们的大脑则不停的用逻辑分析来处理这一切。当我们这个意识心不能再处理过多信息的时候,我们的潜意识就会马上来接手。潜意识的反应方式,就是“战斗或者逃跑”。于是我们的心跳就加快,血压增高,血液从内脏器官注入到肌肉当中,瞳孔散大。当我们没有真正去战斗的时候,那么身体上的感受就转为焦虑,产生了对未知的恐惧感,为了保护自身,副交感神经系统就开始行使代偿的功能,将战斗的身体反应转化成一种缓慢的、被动的逃跑反应,就失去了战斗的意愿。当持续保持这种冷漠的意志状态,这就是一个失控的状态,是对负面信息高接受性的状态,对于感官所接受的信息会高度敏感,进而表现为抑郁。 催眠通过信息过载产生,抑制大脑批判区功能,触发战斗/逃跑原始反应机制,最终产生高暗示感受性状态,从而打开进入潜意识的绿色通道,这与“焦虑”和“抑郁”产生过程相同,故催眠能运用好来访的自然状态去改善“焦虑”和“抑郁”。
徐小慧
你以为的情绪自由是什么?欢迎留言哦
胡星星
你的际遇让我想起自己很喜欢的一段话,送给你:“生命如浩瀚汪洋,人潮起落之中,我们难免会撞礁搁浅,会掉进诡谲的漩涡,会困在迷洞,会滚了一身刺人的沙粒,苦不堪言……无论如何,告诉自己:也许我就是带珠的蚌。”
赵艳杰
投射性认同是一种常见的现象——就像“坏女孩”现象,一群女孩无缘无故地集体欺负另一个女孩。这就是投射性认同的典型例子。有时,当某人对某种情绪或想法感到极度不适,他们就会想要摆脱这种感觉,但情绪又该如何摆脱呢?这就引出了投射性认同——即将责任推卸给他人的行为。在某种程度上,这种做法是有效的:推卸责任的人会感到好转,而某些情况下,被指责的人虽然感觉有些不对劲,但并不完全清楚问题所在。看似无害,对吧?并非如此:当施加者持续对同一个人或人群进行投射时,受害者会逐渐清晰地意识到出了问题。更糟糕的是,受害者甚至可能开始相信这些恶毒的不实之词。
张艺
避坑指南吧算是
你来说说自己想法吧