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与你相伴成长

认知性共情是指我们能从他人的角度、他们自己的经验，推断出

孟月欣

认知性共情是指我们能从他人的角度、他们自己的经验，推断出他们的思维和情感，感知他人看事情的角度。当我们能够放下自己的看法，从另一个角度看问题，我们就能够更好的了解他们的想法和感受，进而更好的理解他们的行为和决策。共情的能力决定了我们的亲密程度。

2温暖

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吴洁

温暖了

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个人成长

相关回答

武李利

先知先觉后知后觉不知不觉

王义丽

这个世界不存在光想有意识，不实践的，否则世界不存在。

刘丽艳

好多家长希望孩子“热爱”上学习，或是热爱上“写作业”，当然这是家长的一厢情愿，其实孩子并非没有热爱过，而是在过程中被家长扼杀了。孩子小时候会专注好多事情，那个时候孩子是完全的投入，和事物是一体的，胜过热爱千百倍，可是后来，在家长两个观念的“指导”下，孩子开始远离热爱，一个是“有用”，是否对孩子的未来有用，一个是“麻烦”，是否会给自己带来麻烦，再后来，我们会要求孩子“热爱”我们的热爱，如果不是我们的，那就不对，结果也可想而知。把方向转回到孩子身上，以孩子的兴趣为起点，拾回孩子热爱的火种，慢慢再点燃父母好好学习，孩子天天向上

王艳

自我价值感在生活中或者职场里，总是有些人，觉得自己不如人家，也害怕争执起矛盾，导致做事畏手畏脚，不敢争取应有的利益。或者因为别人的选择，行为，或者一个情绪，一句话，一个眼神，就觉得是自己的问题，自己不重要，不值得，不够好而产生不同的应对:讨好，指责，疏离… 用萨提亚模式来说是与“自我价值感”有关：我对自己的看法和感受。但大多时候，我们价值的定义都由外在和他人掌控，或者经由他人的反应，我们对自己惯性的自我否定。尤其我们的亲密关系怎么样，大多是“自我价值感”的一种折射。在潜意识里会有一个信念：我是否是一个值得爱的人，我是否是足够珍贵的人，我是否是一个足够重要的人。而自我价值感低的人，在亲密关系中，往往会受更多的伤。他们认为只有被人喜欢，或者达成自己的期待或一味的满足他人，让他人满意才能体验到自己是有价值的。所以，一旦遇到“爱”，就会飞蛾扑火，不顾一切。不得不说，自我价值感的高低，真的决定了一个人的生命状态。值得我们好好去学习和提升自我价值感，拿回价值的定义的主权，而不是惯性地接受外评判和眼光而自我否定。

赵琳

有人责备你时，你感觉如何？受伤、不快乐、悲伤、沉重吗？当有人责备你时，你通常会怎么做？你不是骂回去，就是心生抗拒。而不管你抗拒什么，都会持续不散。你可能没有表现出外在的反应，但你的内在是抗拒的。在表面表现出抗拒是好的，因为你将立刻感到轻松，但是不要在内在去抗拒。当有人责备你时，这可能是出于无知、错误的认知或者嫉妒。有一种古老的信仰说，当有人责骂你时，他们会拿走你的恶业。如果你理解了这一点，你就不会为此着急了。如果当有人责骂你，而你心生抗拒，就没有让他们带走你的恶业。

李春兰

一样的风景渲染不同的颜色会拥有不一样的意境经历一样的事件不同的人加工会有不同的结论人们习惯性地不加验证地认为自己得出的结论是事实的真相

你来说说自己想法吧