王威方

国家二级心理咨询 | 河南 | 郑州
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4.0
婚恋情感
个人成长
亲子教育
情绪压力
我们的相遇,是一段了不起的缘分。
持证
9
服务
10
咨询
5
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方案
首访体验
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咨询套餐
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108
/次(60分钟)6次起 通话咨询
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简介
简介

【威方老师——个人简介】

国家二级心理咨询师

心理学硕士研究生

高校外聘心理学讲师

大连元认知心理干预技术研究所所外副导师

元认知心理干预技术学术委员会委员

心理咨询机构创始人

 

【威方老师——受训经历】

2009年9月取得人社部国家三级心理咨询师

2015年7月取得考人社部国家二级心理咨询师

2014-2016年学习精神分析、沙盘游戏咨询、房树人绘画咨询、TA人际沟通分析学、徐凯文心理咨询伦理课程

2017-2018年学习元认知心理干预技术基础班课程

2019-2021年参加第五期元认心理干预技术高级研修班学习

2021年结业至今持续学习元认知心理干预技术和案例督导

 

【威方老师——参与的公益活动】

2020年参加新冠肺炎疫情线上心理援助项目

2021年参加郑州7.20特大洪水心理援助项目

在郑州多所社区为老年人、儿童青少年、家长开展多场公益讲座

为省内外多所中小学开展情绪管理、考试情绪公益讲座

入驻社区咨询室开展公益心理咨询

 

【威方老师——擅长的领域】

青少年:厌学、休学、考试情绪、人际关系、青春期情绪问题、个性提升、睡眠问题等;

成年人:家庭教育、婚姻问题、夫妻关系、恋爱、失恋、家庭关系、职业压力、人际困惑、失眠、情绪困扰等问题。

 

【威方老师——眼中的心理咨询】

我认为心理咨询师也是人类灵魂工程师,心理咨询是用专业和人格来工作的一份职业,它是一项科学、严谨的工作,所以,我从业的初心是助人成为更好的自己,从业的底线是善意不伤害,从业的原则是行业认可的咨询伦理,从业使用的心理学原理和技术具有科学性和高效性。

 

【威方老师——对来访者的话】

人生是由无数个选择组成的,不同选择叠加造就了不同的人生,选择好,努力才有意义,感恩不放弃的自己,做出了如此好的选择,请相信自己,相信科学,相信相信的力量。

 

【威方老师——工作人群】

学生群体、青年人、中年人

 

【威方老师——咨询风格】

温暖、积极、正向

资质认证
资质认证
国家二级心理咨询师
擅长领域
擅长领域
婚恋情感、 个人成长、 亲子教育、 情绪压力
用户评价
心理咨询师雨落凡尘
雨落凡尘
第1次咨询
2023-7-9 通话咨询
王老师很友善,但经验尚缺,暂时不太匹配我的咨询诉求,祝工作顺利。
TA回答了问题
A 《悉达多》是德国作家黑塞的作品,篇幅不长,只有100多页。这是一本有佛教味很浓的书,主人公悉达多的人生经历和内心挣扎在我们身上或多或少都存在,因此好理解,能产生共鸣。 悉达多是婆罗门之子,生活优渥,集万千宠爱于一身,但他不快乐,他想离开家去寻找自我的真相,父亲不允许,他就站着不动,站到两腿发软,父亲没办法就答应了。 这种年轻的倔强,对外面世界的向往,不顾父母劝阻的任性,我们好像都有过。 临走时,父亲对他说:“如果你在森林里找到了幸福,就回来和我们分享,要是你找到的只是失望,就回来和我们一起敬奉神灵。”父母都这样,舍不得又阻挡不了,就说:“家的大门永远为了敞开着,混的不好就回来,爸妈养着你。” 他和几个僧侣一起在森林里苦修,然后去追随佛陀乔达摩,听他讲经,但他说佛陀的学说里缺了什么。所以他没有皈依他。 就好比有人对你说:你要听话,我都是为你好。你就是听不进去,因为你不知道这个道理怎么来的?它好在哪?和自己有什么关系? 原来佛陀也遇到过世界上最难的事情“把自己的思想装到别人的脑袋里”。以后,当我们无法说服一个人时,想想佛陀,也就放下了。 悉达多坠入红尘,他认识了一名女子和富商,他们教他情爱和做生意,让他品尝了权势、财富和肉欲的滋味,过了几十年声色犬马、贪婪的世俗生活,父亲和乔达摩的教诲都被淹没在滚滚红尘之中。终究,他没爱上这样的生活,他烦躁不安、无故发火,再然后他抛下所有的财富和女人,走了。 我们很多人不也这样吗?突然有一天厌倦了现有的工作或生活,向往诗和远方,大胆的就写个假条:“世界那么大,我想去看看”,走了。 悉达多老了,他有些心灰意冷,想结束生命,这时大脑冒出来了一个“唵”字,它是佛教一个咒语,好像能激发人做好事的念头。 这就像一个站到悬崖边上的人,突然想到自己未尽的责任,赶紧悬崖勒马,回头是岸。所以我觉得人一定要有责任心,心里要装着一些人,关键时刻它是救命稻草,爱人,是爱己的唯一之道路。 悉达多又回到孩子的状态,两手空空,胸中汹涌着快乐,他对这样的自己很满意。他说:“尘世欢愉和财富不是什么好东西,这我在孩子时就学过了,可是我现在才有了体验。现在我明白了,不仅是脑子记住了,而是亲眼目睹,心知肚明了。” 我们很想用所谓的经验让孩子少走弯路,但很多时候,动用所有感官,每一寸肌肤去经历人生,却是他们的必经之路,只有体会了生活之壮阔,才
A 我对学生说,人做不到完全的自律很正常,如果能主动寻找他律,让自己在他律的影响下做该做的事情,也是优秀的表现。你们管不住自己玩手机,睡觉,可以坐到前面来,坐到中间来,借助老师和课堂纪律来约束自己,正常听课,仍然是好学生。如果明知道自己的德性,还专门往后坐,往边上坐,给自己创造条件去堕落,这样才是最可怕的。 不自律不丢人,不知道自己不自律,由着自己的性子为所欲为才丢人。善于利用他律,促成自己的进步,是智慧的行为,是优秀的表现。 很多孩子和家长在玩老鼠和猫的游戏,一边玩手机,一边提防着家长,家长一发现他立马把手机藏起来,装成写作业的样子。因为双方都不能客观地面对不自律的问题,父母对孩子的自律性要求太高,老怪孩子管不住自己,孩子也觉得自己不正常,害怕父母责骂,于是就自欺欺人了。 父母别要求那么高,积极提供帮助,孩子也可以大方承认自己做不到,邀请父母来协作自己管理,给自己成长的时间,让自己在他律中长出自律来。 我们的社会,有很多他律的资源,父母、老师的管理,朋友、同学的提醒,各种规则、纪律的约束,都是免费的、宝贵的资源,想成长,想进步,一点都不难。你对父母或朋友说一句:“这一点我做不到,麻烦你提醒我一下。”这么做既可爱又让人敬佩。 成长是有阶梯的,他律是孩子成长的阶梯,找到阶梯,踩着阶梯,一步一步来,没有到不了的目的地。
A 主动寻找他律是优秀的表现 今天我对学生说,人做不到完全的自律很正常,如果能主动寻找他律,让自己在他律的影响下做该做的事情,也是优秀的表现。你们管不住自己玩手机,睡觉,可以坐到前面来,坐到中间来,借助老师和课堂纪律来约束自己,正常听课,仍然是好学生。如果明知道自己的德性,还专门往后坐,往边上坐,给自己创造条件去堕落,这样才是最可怕的。 不自律不丢人,不知道自己不自律,由着自己的性子为所欲为才丢人。善于利用他律,促成自己的进步,是智慧的行为,是优秀的表现。 很多孩子和家长在玩老鼠和猫的游戏,一边玩手机,一边提防着家长,家长一发现他立马把手机藏起来,装成写作业的样子。因为双方都不能客观地面对不自律的问题,父母对孩子的自律性要求太高,老怪孩子管不住自己,孩子也觉得自己不正常,害怕父母责骂,于是就自欺欺人了。 父母别要求那么高,积极提供帮助,孩子也可以大方承认自己做不到,邀请父母来协作自己管理,给自己成长的时间,让自己在他律中长出自律来。 我们的社会,有很多他律的资源,父母、老师的管理,朋友、同学的提醒,各种规则、纪律的约束,都是免费的、宝贵的资源,想成长,想进步,一点都不难。你对父母或朋友说一句:“这一点我做不到,麻烦你提醒我一下。”这么做既可爱又让人敬佩。 成长是有阶梯的,他律是孩子成长的阶梯,找到阶梯,踩着阶梯,一步一步来,没有到不了的目的地。
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我和父亲的关系一般,从小爸爸很忙,很少参与我的成长,我总感觉自己是缺失父爱的,于是长大了找男朋友也会不自觉的寻找父爱的感觉。 最近我发现和爸爸的关系好...全文

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