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只有一件事会使人疲劳——摇摆不定和优柔寡断，决定和行动开
赵艳杰
只有一件事会使人疲劳——摇摆不定和优柔寡断，决定和行动开始做事情是一种体验，而每做一件事，都会使人身心解放，即使把事情办坏了，也比什么都不做强。
1温暖
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张瑞琴
温暖了
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个人成长
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张万青
生活是一个现场。它过去是，现在是，将来也是；倘若它不是了，那便是万物终结之时。
冯二玲
保持快乐不是一种天赋，而是一种能力。是一种通过智慧和修行就可以获得的能力。 一、活在当下，才能快乐！ 二、破除我执，才能快乐！ 三、少一点欲求，才能快乐！
林永青
又一年初雪到来！ 很多人总是会很兴奋，激动，欢欣鼓舞的样子，让人看着开心，羡慕，愉悦。 那我们是在激动什么呢？ 我猜想可能是对天气变化的感叹，外界变化隐约带来对自身变化的期待吧。 又或者我们赋予了雪一种意义！每次下雪，那个潜意识里意义感被激发。 我想个人对雪赋予的意义，除了自身的一些亲身经历之外，还有社会大语言的教育。那是文化传承下来的文化基因，有一种不言自明的感觉。 当我用后现代的解构思维去思考这种“不言自明”的时候，可能会有人觉得我奇怪，尤其是我问得一些问题很奇怪。比如：你的这种想法是怎么来的？谁会和你是联盟，会认同你？它怎么发展的？它的源头在哪里？它怎么影响你的行为？它会带给你什么帮助？你喜欢这种想法吗？……… 其实我在问的是：你是否需要思考一种信念的真实性和功能性。你和它的关系如何？互相帮助，还是它对你多有阻碍？
孟月欣
重复着相同的行为，却想得到不一样的结果，这就是个问题。 你吃着相同多的食物，你却渴望自己瘦下来。你做着相同的工作，你却渴望自己能够成为有钱人。你跟孩子跟家人的沟通是一个模型，你却希望与他们的关系改善。华生说，这就是问题。 只有改变行为，结果才会改变。 行为心理学认为其实所有的教育，不是在学校里面的，是被成果教育，被结果教育出来，所以客观真相是最终权威。他不听你的解释，他不听你说的是什么，他也不听你的语言好与不好，他就看你的客观真相，所以客观真相才是最终的权威。
王丽美
真心真诚地赞美
高雪梅
瑞士心理学家荣格在70岁以后说 他不再致力于完善自我的观点，而是让自己跟随思想流动，他力图无条件的接受一切事物本来的样子，不加主观臆断的接受一切现状，以及接受自己本性。 当一个人开始过自己的生活，他便必须容纳错误，没有错误，生活就不完整。
你来说说自己想法吧
