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仇老师督导的几点收获: 1、面对来访者,要清楚精神科的

李娟丽
仇老师督导的几点收获: 1、面对来访者,要清楚精神科的诊断是什么?心理评估是什么?如果我们感觉自己咨询技术不娴熟,就要及时寻求督导。 2、如何评估咨询效果?效果取决于治疗目标,比如动力学的假设,比如认知、行为等目标。当然咨询师的支持性也是很有帮助,本来以来访者为中心就是很好的支持。 3、对于是否用药可以建议去看精神科医生,但是如果来访者有隐藏,不一定很快就能看到症状。咨询师的问话则需要技巧,可以问:是什么时候开始的这样一个习惯?比如父母与孩子什么时候分床?比如有些行为,是彼此允许的一种共谋,还是某一方的需求。

0温暖
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4 每个不同来访的表现也是不同和在情景中活现的。 对日记的假设——处理他无法处理的情绪和理智化他的内心挣扎。 5 把咨询师比喻成数学老师,这种特质也值得警惕,不要掉入强迫症思维的节奏。 6 来访希望通过哦一种魔术般的思考,意象等来防御自己的情绪和痛苦感受。 强迫症病人的顺从里面,也含有对咨询师的阻抗(烧香作用大于治疗),阴奉阳违,被诱导进入强迫症的理智化陷阱——而实际疗效非常有限。 治疗强迫症的关键在于对情感的工作。

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