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李娟丽
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李尚芷
如何激发？ 最主要是要去引发，引导孩子去主动探索，给孩子自主探索的机会，让他去慢慢的体验或修复他的自主性。让他去体验因和果的关联，让他去体验从因到果做到了的快乐。这样孩子就容易被激发或者说被引发，从而激发他内在的内驱力。 因为每一个生命来到这个世界上都是愿意成长的，也都愿意去探索的。
王丽美
真心真诚地赞美
冯二玲
大笨象和七个小孩 很久之前有只年轻的大笨象在原野上看到有七个被人遗弃的小孩，大笨象含辛茹苦地把他们带大，后来这七个小孩长大后各自成家都离开了大象养母，但是每次一遇到挫折失败，这七个小孩就会回家找大象妈妈伸手要粮，象妈妈总是竭尽所能，将仅有的粮食全部奉上。 后来七个孩子再次向象妈妈要粮食，大象为了帮助他们将她自己最宝贵的象牙折断，交给这些他最疼爱的孩子们去变卖。 最后象妈妈因为失去象牙无力保护自己被其他猛兽攻击而死。 几个孩子也因此后悔莫及…… 故事告诉我们："身后有余忘缩手，眼前无路想回头" 意思是一些人钱财积聚得很多，尽管到死也用不完，还是贪心不足地聚敛；一心为非作歹，无所顾忌，直到走投无路时，才想到要改邪归正。人的贪婪，往往到了无法回头的地步才幡然悔悟，可惜已晚。 很多事情简单是福，知足常乐，身后有余就放手吧，不要等到眼前无路才想到回头。但往往很浅白的道理，真正要做起来却很难……
王孝贞
孩子的依恋，分为两种：安全型依恋、不安全型依恋。有安全依恋的孩子，面对分离，他会表现得比较淡定，因为他知道妈妈还会回来的，自己是安全的。而有着不安全依恋的孩子，面对妈妈（或主要养育人），他都表现冷漠。你来我不欢迎，你走我也不欢送，反正咱俩不熟，我无所谓。 不安全依恋的孩子，还可能面对与妈妈分离，会极度痛苦。而妈妈回来后，却又拒绝亲近。一个有着安全依恋的孩子，他被很好地爱过，且知道如何去爱妈妈。在将来，他才有足够爱的能力，去爱和接纳他人。而一个情感荒漠，没有与妈妈建立较好情感联结的孩子，他将来，很可能不懂得如何去爱和接纳他人。 依恋，是孩子最初的社会性联结。而母亲和孩子的关系，也会成为以后孩子与他人关系的原型。并且，在将来的亲密关系里，很多都会带有这个最初原型的影子。所以说，孩子和“母亲”（主要抚养人）的关系，决定了他未来的发展和命运，甚至注定他未来会爱上谁，被什么样的人吸引。
姜红
周国平说：“在一切力量中，最不可缺少的一种内在力量，就是觉醒。” 一个人如果没有觉醒，那么，他就会在“无明”状态下虚度光阴； 只有及早觉醒，明白自己究竟该走哪条路，才能活出最真实的自己，才能发挥出自身最强大的潜力。 听过这样一句话：“每个人都有自己的觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。” 一个人只有觉醒了，才能让自己的人生，发生翻天覆地的变化。 愚者求诸外，智者向内求。 只有不断反省自己，自我探求，方能迎来崭新的自己。 与君共勉。
王娟
家庭是孩子成长的第一环境，父母的教养方式、家庭氛围直接影响孩子的心理状态。充满关爱、理解和支持的家庭，能让孩子建立安全感和归属感，减少抑郁等负面情绪的滋生。 反之，若家庭中存在过度批评、忽视、冲突等问题，容易导致孩子自我价值感低下，增加心理问题的风险。通过改善家庭教育模式，能从根源上为孩子的心理健康筑牢防线。
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