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下午给这帮十八大九的孩子们做了一次团体心理辅导,他们收获
宋洪秋
下午给这帮十八大九的孩子们做了一次团体心理辅导,他们收获满满,我好开心哈
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常小莲
人本主义认为:“自己”是一个人过去所有生命体验的总和。 假如一个人过去的生命体验都是“被动”参与的,或者是按照别人的意志生活的,那么他就会感觉没有在做自己。 对选择权和掌控感的需要是每个人的天性。 如果孩子丧失了对自己生活的选择权、控制权,就会有挫败感,要么不配合,要么投降顺从——不管哪种,都会导致成长中层出不穷的问题。
张萱
最近在线下咨询室接待的几位青少年家庭来访,以及看到的新闻事件,触发了我的一些感受: 当我们还在感叹如今孩子们没有遇到战争年代时,其实战争已经到来,只是无形的没有硝烟的。。。国与国的竞争,国家的强大走势,推动着整个社会卷起来,首当其冲的是中流砥柱,一个家庭中的爸爸,如果双职工,就是家庭中的爸爸妈妈,接下来负面情绪和压力会向下传递,传给谁?传给家庭中的弱势群体。。爸爸直面压力,在家庭中缺位或有负面情绪,需要最亲密的那个人帮忙消化承接,妈妈也一样有焦虑压力,需要爸爸承接,当夫妻双方心理容量不足甚至匮乏或被社会榨干后,两个人都无法承接彼此的压力,于是,继续向下传递,,那就是一个家庭中最弱势的人,孩子。。。学业本身不会压垮一个孩子,逼到自伤自杀的地步,压垮孩子的,是从社会一层层传递过来的负能量和巨大的压力!
王倩倩
生活中,我们常常会遇到不顺心的事,有些人便会肆意宣泄情绪。然而,越是这样,事情越难处理,甚至可能陷入恶性循环。神经科学揭示:人在情绪风暴中,前额叶皮层功能会下降30%。这解释了为何失控的情绪常将我们拖入更深的泥潭。真正的智者深谙"水面如镜,方能倒映星辰"的哲理。 真正优秀的人,往往拥有出色的情绪管理能力。情绪ABC理论创始人埃利斯说过:"不是事情本身,而是我们对事件的认知决定了情绪走向。"脾气人人都有,但乱发脾气并不能解决任何问题,反而会让情况变得更糟糕。与其任性耍情绪,不如把精力放在解决问题上。 保持稳定的情绪,理性地分析问题,不仅能带来平和的心境,还能让我们在面对挑战时更加自信,更有底气妥善处理事情。
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父母必须学会尊重孩子,必须懂得己所不欲勿施于人的道理。只有这样,孩子才能善良而勇敢,才不会成为坏孩子欺负的对象。如今孩子受人欺凌,被人围观拍下视频的新闻随处可见。祖父不会问,“我们的孩子怎么了?”他很清楚这根本不是孩子自己的问题。如果我们没有给孩子积极的示范,那么就不能责怪他们如何无情和残忍。
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聪聪从初二开始有自残行为,重度焦虑,因为父母改变了对待方式,不再进行学业压高压,初三情绪平稳。高一时开始频繁请假,不敢参加考试。她妈妈对我说,她就是又懒又脆弱。自己不努力还接受不了成绩差。 一个人陷入困境就是不够努力吗?这是一句谎言。聪聪从小被妈妈高要求,初中时候发现自己的数学怎么学都学不会,妈妈给她请了私教,学习成绩一度提高,但马上又滑落。聪聪很痛苦,为此,她也进行了努力,上私教课,跟妈妈沟通,甚至划伤自己,这都是她在努力应对自己的问题,只是方法和策略不对而已。这时候有效的接纳和支持,并非放任不管,而是提供有效的策略。在单科底层逻辑方面进行有效指导。
王慧娜
《道德经·第四十九章》中讲:“善者吾善之,不善者吾亦善之。”无论他人是否带有善意,圣人都是心存善念的。 真正的善良,是顺其自然,发自本心,不求回报的,是极大的慈悲,也是最高级的涵养。 有一位道长,在上山的路上,救了一只受伤的蝎子,带回道观,每天给这只蝎子换药。但是每次换药的时候,都会被蝎子蛰到。小道童很不解的说:“师父,它每次都会蛰到你,你为什么还是要救它呢?”师父说:“救它是我的修行,蛰我是它的业障。不能因为别人的错,而灭了自己心里的灯。” 深以为意,人生就是一场修行,修炼的是自己的善心,培养的是自己的功德。 常在自己心中点一盏灯,不仅在照亮他人,也在点亮自己。 古德曾说过:“爱出者爱返,福往者福来。” 世界是一面镜子,我们心中有什么,就会看到什么。 付出什么就会收获什么,心中有爱,就会感受到爱;心存善念,也自然会被善待。
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