管教孩子，为啥要和善而坚定？
《正面管教》系列谈之二
今天我们谈谈《正面管教》的“和善而坚定”。
一、我们谈谈对孩子管教中的“坚定”
我们知道以前每个家庭孩子比较多的时候，很多父母教育孩子一般都比较严厉，特别是有些父亲，为了显示自己的权威，总是用严格的标准要求孩子，没有丝毫商讨的余地。这样环境下培养的孩子一般会变得唯唯诺诺，做事情没有自己的主见，也有的走上了叛逆的道路，处处和父母对着干，造成亲子关系中巨大的矛盾。现在因为独生子女越来越多，很多家庭的五六个大人围着一个孩子转来转去，让孩子被宠溺得没有一点规则意识。很多父母为了显示自己对孩子无条件的爱，无论什么事情，总会给孩子说，“我们去奶奶家好不好？我们现在去看电影好不好？你别往马路上跑好不好？”什么事情都要和孩子商量，这好像是对孩子的尊重，但是，因为孩子的认知还不成熟，所以，如果涉及一些全家人一起的活动，或者是遇到一些危险的事情，那就是不容商量的，这个时候，就需要父母作为权威，提出自己的要求，要求孩子必须服从。比如，孩子和父母一起散步，看到一只蝴蝶飞来飞去，孩子可能会跟着蝴蝶跑到快车道上，这样就可能被行驶的车辆撞伤，这个时候，父母对孩子就不能再用商量的口气说“我们不往快车道上跑好不好呀？”而应该坚定地说“必须在人行道上走，不能跑到快车道上玩耍。”再比如，看到孩子要举手打小朋友，就要及时制止，坚定地说“不可以打人。”
生活中的坚定，是对孩子的保护，要让孩子学会服从权威，学会遵守规则，否则，孩子就可能变成无法无天的小霸王，短时间内，好像孩子做啥都不吃亏，打架骂人抢东西，都在沾光，但是，时间长了，别的小朋友都不和他一起玩，孩子被孤立排斥，心理就会有孤独感，也不能学会和同伴的合作，将来在社会上还是要吃亏。
二、我们谈谈对孩子管教中的“和善”
这本书翻译成了“和善”，也有其他的书会翻译成“温和”，这都是在表达我们对孩子的尊重。孩子虽然很多时候是不懂事儿的，但是他是独立的个体，我们要从人格上尊重他，不能把孩子看成是自己身上掉下来的肉，那我就对孩子拥有了天然的绝对的权威，孩子必须无条件服从，那就是“专制”而不是“和善”。父母在涉及到孩子可以做决定的事情的时候，一定要尊重孩子的选择，培养孩子对自己的选择负责的态度。比如孩子的零花钱如何用，父母和孩子要一起讨论，既不能随意乱花，也不能全部被父母控制了，由父母支配了，孩子失去了掌控感，就会失去对父母的信任，变成和父母对抗。另外，还有孩子回家是先写作业，还是先玩耍，孩子要不要报兴趣班、补习班，报什么类型的兴趣班和补习班，这都要征得孩子的同意，因为这是孩子根据自己的兴趣去学习，而不是家长为了自己的面子让孩子必须学习。
三、如何做到“和善而坚定”？
很多父母认为管教孩子不应该“和善而坚定”，因为他们认为孩子做错了事情，就要接受惩罚，尤其是孩子故意惹大人生气的时候，父母往往更容易和孩子对抗，陷入一种恶性循环，他们往往在自己生气的时候过于坚定，因为要维护自己的面子；然后，他们在心情好的时候，又变得过于和善，他们因为自己心情的好坏而在和善和坚定之间摇摆。
对孩子的骄纵也不是“和善”，不让孩子有任何失望也不是尊重孩子，这样就剥夺了孩子培养“抗挫折力”的机会，用语言表达对孩子感受的理解才是尊重孩子，父母可以说：“我看的出来你很失望，（或者是生气、愤怒、烦躁等等）”，然后抱抱孩子，孩子就能感受到你的“和善而坚定”。
父母不要和孩子陷入权力的争夺。孩子顶嘴的时候，父母要显示自己的权威，就可能用更大的声音和孩子争吵，甚至会动手打孩子，这都是不可取的。父母可以用“暂停法”，走到另外一个房间冷静一下，这样做既是对自己的尊重，也是对孩子的尊重。等到双方情绪平静之后，父母再去找孩子谈论刚才发生的事情，只有心情平静了，才能把事情做好。
有人会认为“和善而坚定”很简单啊，很容易做到啊，也有人认为这虽然看着简单，但是却不容易做到，您对《正面管教》中的“和善而坚定”是怎么看的呢？欢迎给我们留言，我们一起讨论。
