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武志红老师说：自信与自卑其实是一种关于爱的东西你在

王丽娜

武志红老师说：自信与自卑其实是一种关于爱的东西你在关系中如果得到了爱和认可这个时候你就形成了所谓的自信还有另外一个特别重要的东西真实是真爱的开始就是在一个关系中你让自己成为了一个真实的人

2温暖

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王丽娜

温暖了

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张寒焱

在条件反射下，形成习惯很容易。好习惯使我们受益。可一旦坏习惯形成，并且重复使用，使其站稳了脚跟，那么之后对其要做改变就很显得异常困难。

王欣梅

修养不是给别人看，给别人感受的，是自己修来给自己的，就像是修了一间质朴且孤独的小木屋，冷了你要自己生火，炎热时要开窗纳凉。要有新鲜的食物，垃圾要及时地丢出屋外。 ——《半山文集》

马冬梅

C-焦虑矛盾型依恋：人际关系：在亲密关系中往往过度依赖对方，担心被抛弃，会不断寻求对方的关注和认可，容易产生嫉妒心理，可能会因为过于黏人而给对方带来压力。情绪管理：情绪容易波动，常常处于焦虑状态，对负面信息较为敏感，一点小事就可能引发强烈的情绪反应。自我认知：自我认知不够稳定，容易受到他人评价的影响，自尊水平较低，对自己的能力和价值缺乏足够的信心。这种类型在人群中约占15%。如:《甄嬛传》中的华妃，《红楼梦》中的林黛玉，《半生缘》中的顾曼桢：她与沈世钧相爱，却因家庭变故和姐姐的算计而与沈世钧分离。在分离的日子里，她饱受思念和痛苦的折磨，对沈世钧的感情始终无法释怀，常常陷入对过去的回忆和对未来的担忧中，担心沈世钧会忘记她，表现出焦虑型依恋的特征。

张迪

弗洛伊德在论述压抑的时候，重点指出压抑的作用是使“冲动的力量依然存在，但在记忆上不留痕迹”，也就是说，压抑使心理能量保留在潜意识中，而不进入意识。重点则在于：当心理能量被压抑而不能被意识到的时候，它也不能得到充分的释放，从而使得心理能量积累起来。不能消失的心理能量，又不能释放，就会“积累”在原来的地方，这种积累在经验中就会带来不舒适的感受，而且会带来越来越强烈的追求释放的压力。

吴小莉

一个人最应该思考的是“目标”（让目标引领现在），而不是“对错”（突破黑白对错的二元世界）。这个世界有两种人：“机会”思维模式的人（创造世界）；“问题”思维模式的人（制造问题） 20年后，这两种心智模式带来的不同的人生结果，就显现明显了。人生目标确定后，行有不得、反求诸己，才是幸福之道，君子之道。

谢芳媛

有些人可能会担忧：人的欲望是个无底洞，一味地满足而不加节制，不会让孩子越来越贪婪吗？欲望本身是中性的、可被满足的，只有欲求不满的黑洞，才会将健康的欲望变成贪婪无度的渴求。认为孩子有“贪欲”，可能正是家长将强烈的的匮乏感投射出去的表现。而对于超出能力范围的需求，更多要求父母修通自恋，能够坦然地与孩子讨论自己的局限，保护好他的自我价值感。在上一个短片里，女孩的父亲最后说了一段话：“别受你妈影响，你很优秀，是我们能力不够，没能给你想要的生活，穿上这件新衣裳，去好好争取自己的新生活，加油吧孩子。”

你来说说自己想法吧