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与你相伴成长

[偷笑][偷笑][偷笑]

程璐璐

1温暖

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吴立新

温暖了

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一句话描述你现在的心情

相关回答

游庆涛

潘小琴

所有的情绪背后都有未看到的需求

刘世淑

第一个点是来自于父母，最开始的权威是父母，往往有权威恐惧的人，父母给他了一种权威。所以他才会把这个权威的感觉投射到别人身上，开始在生活中从面对一些权威身上去体现出来，所以他怕的本质上不是权威本位，而是他的父母。第二个内心的价值感是不够的，因为权威对我们意味着就是高价值，比如我们的领导和老师，所以你会有一些权威的恐惧。有这种类型恐惧的人，他在面对一些高价值的人，比如说颜值比较高的，长得比较漂亮的，比较有钱的，家庭条件比较好的，他也会有恐惧。怎么去解决权威恐惧？ 1.一个人对权威有畏惧和紧张的感觉，这很正常，所以你不要觉得自己有问题，接受这个感觉。 2.试图在遇到权威的时候跟他打招呼，聊天，带着紧张去练习它。 3.我们要学会去调整认知，权威是向下看的，因为你对他来说，他知道自己是权威。当领导看到一个下属跟他相处紧张的时候，他不会觉得有问题，他觉得很正常，因为他也是从那个位置爬上来的。谁都从不权威到权威这样过来，所以我们得换一个思考，从权威的角度来理解。

那晓旭

1、不自信的孩子：最需要发现Ta的点滴进步，并说出来，给予及时鼓励。 2、自大的孩子：最需要的，不是打击，而是放大Ta的梦想，拓宽Ta的眼界，自大是因为看到的世界太小。 3、胆小的孩子：最需要的不是鼓励，而是给Ta提供各种各样接触人，新鲜事物的机会。 4、对自我要求过高的孩子：最需要的，是让Ta关注别人的不同，欣赏别人的不同，而不是在乎别人的评价。 5、不自律的孩子：最需要的不是催促，提醒，而是对Ta的信任，信任是Ta最需要获取的外部力量。

许琦

选择以什么样的心态面对世界，决定着一个人的生命体验。高级的心态，并非与生俱来，而是一种通透的、主动的选择——它意味着在人际关系中清醒，在得失之间从容，在喧嚣之中安定。

高翔

虽然目前并没有理论研究提出情绪化的孩子更容易在学业压力中出现躺平，休学等问题，但是在我的实操经验中，确实发现，躺平休学，不上学的孩子几乎都有情绪波动大，情绪管理差的问题。所以，小学时候，家长对孩子情绪处理的能力关注应大于成绩甚至是学习习惯培养问题。有家长问，那我就情绪管理差，我怎么教孩子呢？那就先自我成长。并且告诉孩子，妈妈情绪管理差，但是我正在调整。每次发脾气后跟孩子复盘情绪产生的过程，逐渐减少失控过程。没有什么比让孩子见识到妈妈为了爱他如何一步步成长的过程更会令孩子动容了。

你来说说自己想法吧