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与你相伴成长

李娟丽

1温暖

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尤四海

温暖了

相关回答

唐盈莹

向女生展示自己的优秀面时，一定要抓住她感兴趣的领域去展示自己的优秀。最为重要的一点是千万别忘了和她要有互动哦。记住：展示不是终重点，互动和吸引才是！

乔雅玲

一年前把一个切下来的菠萝头随意的插在了一个空花盆里，当时只是一时兴起，不知道这样可以长出菠萝，也没有任何的期待。不曾想它却悄咪咪的一点点的长大，结出了一个成熟的菠萝。这让我想到生活中往往我们对某些事情抱有太大期待的时候，最终大多都是以失望告终，当我们学会享受这个过程，只是静静的陪伴，顺其自然。也许我们会有意外的收获。所以我们可以尝试慢下来，且行且看且随风。

包婷

妈妈把菜烧咸了，爸爸说：“咸了好下饭，吃咸了还能多喝水，多喝水对身体好。” 妈妈把菜烧淡了，爸爸说：“吃淡点好，健康，现在的人都提倡低盐低油饮食。” 爸爸打扫卫生弄坏了家具，妈妈说：“旧的不去，新的不来，这些家具我早就想换了。” 爸爸买了看不过眼的老菜回家，妈妈说，“你买的菜这么有嚼劲，眼光不错呀。” 妈妈出门半天不知道穿什么，妈妈说，“都怪你，那么爱我，宠我，买那么多衣服都不知道穿哪件，只买一件就这么纠结了

” ……看完您有啥感受呢

这对老夫妻在坏情绪来临时，不是彼此打压说教，针锋相对， ➡️而是给对方好的情绪体验，被尊重，被接纳，被允许，被看见，被认同，才有婚姻中的相濡以沫。才有家庭的和谐幸福！无关痛痒的小事，彼此包容；不伤大雅的细节，多多原谅。生活里的大风大浪毕竟是少数，那些融在柴米油盐的暖才最令人动容！

朱雯婧

熬过了黑暗，又是美好的一天，人生就是在反复自我救赎中度过。

王义丽

农贸市场是哲学的诞生地，生活集中表现。原先去那里，是闲着心，喝着豆浆，咬着油条，观察人来人往。现在去像赶场子，这个多少钱一斤？一个摊位人挤人，人多问价多，就看谁嗓门大，老板就回答谁……体验不一样的生活。

张迪

（三）提高自主自助和自我教育能力中小学心理健康教育要提高学生自主自助和自我教育的能力。很多调查都显示，大部分学生的心理处于健康水平，即使有一些“问题”，大多也是发展性的问题，也就是在学生心理发展到某一特定阶段而出现的问题，或者这一问题在学生心理发展的某些特定阶段中表现得更为突出。例如，《江苏省青少年心理健康与心理健康教育蓝皮书（2010）》报告了对江苏省境内的9个城市及其周边地区的12672名中小学生进行的心理健康与心理健康教育状况调查，调查发现极少数中小学生中存在自残和伤害他人行为，尽管按人口比例这些行为发生率极低，但是与其他年级相比，初中学生的自残和伤害他人行为尤为突出，说明这一时期存在着青春发育造成的情绪和行为问题，即所谓的发展阶段性问题。面对这些问题，一方面，学校心理健康教育工作者要引起重视，给予这部分学生及时的辅导与干预；另一方面，也要通过心理健康教育提高自主自助和自我教育的能力，用自我的发展来克服这些发展性的问题，发挥心理健康教育“助人自助”的功能。

你来说说自己想法吧