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童年里得到的爱是长大后的光,可以照亮一生的山海。 如果没
金会芝
童年里得到的爱是长大后的光,可以照亮一生的山海。 如果没得到太多也没关系,创伤里藏着我们的天赋资源,我们也可以自己滋养自己。
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个人成长
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刘娟
两个相爱的人在地球上创造了一座伊甸园并开启了天堂之门。经验说,这是不可能的,爱说,事无好坏,诠释在人;骄傲说,这太可笑了,爱说,事无好坏,诠释在人;谨慎说,这太冒失了,爱说,事无好坏,诠释在人;理性说,这不合理,爱说,事无好坏,诠释在人;迷信说,这会带来霉运,爱说,事无好坏,诠释在人;远见说,这没有希望,爱说,事无好坏,诠释在人。 当你说话时,要让你的话语发自于爱;当你沉默时,要让你的沉默发自于爱;当你骂人时,要让你的责骂发自于爱;当你与你的伴侣相互保护时,你们彼此的保护也应该发自于爱。让爱在你的生命里生根,美好的事就会发生。
冯二玲
如果你喜欢一个蝴蝶,千万不要去追它,因为你追不上它,你应该去种花,种草,等到春暖花开的时候,蝴蝶会自然飞回来。 如果你喜欢的那个蝴蝶没有飞回来怎么办? 你有了花,草,阳光,雨露,你有了独特的魅力,那只蝴蝶没有飞回来,但其他的蝴蝶飞来了,比它更好,更优秀,更漂亮。 这就叫花开蝶自来,生活如此,爱情如此,事业如此,很多同样如此。
徐淑凤
双重束缚的定义和基本特点12 双重束缚是1956年英国心理学家葛雷格里·贝特森提出的理论,指的是一个人同时在交流的不同层面发出互相抵触的信息,对方必须做出反应,但不论如何反应都会得到拒绝或否认,容易使人陷入两难的境地。这种理论主要用于解释精神分裂症的病因。双重束缚的本质是一种隐秘的掌控欲,其最大特点是“不一致”,即表里不一、自相矛盾、出尔反尔。它最容易出现在双方地位不平等的家庭环境中,父母通过“诡辩”让自己看起来很讲道理,实际上是支配孩子按照自己的意愿去做人和做事。 双重束缚的具体表现 矛盾性:发出互相矛盾的信息,使人难以正确辨别和回应。 交流对象有重要关系:一般是养育者,如父母。 长期性和重复性:这种矛盾的信息长期存在且重复出现。 强制性:总是伴有惩罚或者不愉悦的结果。 不平等性:接收信息的一方通常处于弱势。 不可逃避性:这种矛盾的信息无法避免。 具体案例:例如,一个孩子在表达感情时被父母以矛盾的方式回应,导致孩子感到沮丧和困惑;一个妈妈语言上说想与孩子亲近,但行为上有做出拒绝的回应。
郭朋雅
《醒来》 作者:海灵格 生命就是一趟从沉睡到醒来的旅程 每个人都会在适当的时间 在适当的地点 以适当的方式醒来 只不过每个人醒来的方式不同 醒来所需要的时间不同 有的人需要一年 有的人需要10年20年 有的人需要一辈子 有的人需要无数次的生命轮回 如果爱不能唤醒你 那么,生命就用痛苦来唤醒你 如果痛苦不能唤醒你 那么,生命就用更大的痛苦来唤醒你 如果更大的痛苦不能唤醒你 那么,生命就用失去唤醒你 如果失去不能唤醒你 那么,生命就用更大的失去唤醒你 包括生命本身 生命会用生命的方式 在无限的时间和空间里 无止境的来唤醒你 生命会用生命的体验 在无尽的生死和轮回里 不停息的来唤醒你 直到你醒来 亲爱的,你醒来了吗? 想让自己的人生自由独立绽放吗? 当你足够痛,痛得不能再痛, 痛到自己再也无法忍受时,你也许就会醒来了。 痛苦是成长的契机, 而觉醒的起点, 或许就藏在那些极致疼痛的时刻里。 谁痛苦谁改变,谁改变谁受益。 因为主动改变的人,永远比被动承受的人更早触达出口。 停止抱怨或自我攻击,把痛苦转化为行动的燃料。 感恩生命中的痛苦,它不是终点,而是成长的渡口; 不是枷锁,而是馈赠的礼盒。 里面藏着你尚未发现的勇气和韧性 , 以及独一无二的光芒。 愿你在疼痛中听见内心的声音, 在改变中拥抱更辽阔的自己, 像破土的种子, 带着黑暗中积蓄的力量, 向光而生,自由绽放。
万莹
每个人都有自己的故事 这里有我的故事和心绪 希望我的教训给你警示 我的喜悦带给你快乐 芸芸众生里的一个我 也一度有着自己的执着 如果往事是一条河 就让它慢慢流淌吧 且走且行且随风
王富菊
新年到,祝福到!愿你在新的一年里,万事胜意,岁岁常欢愉,年年皆胜意。新的一年,愿你所行皆坦途,所遇皆美好,所念皆如愿。
你来说说自己想法吧