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与你相伴成长

每一个遇到的人都是来修炼我们的，感谢朋友给我支持和温暖，

李娟丽

每一个遇到的人都是来修炼我们的，感谢朋友给我支持和温暖，让我永远相信美好，感谢伤害我的人，给我磨练让我变得坚强，感谢生命中的遇见！

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王倩倩

自己伤害了自己一百次，偷偷哭了一千次，却一直觉得只要不伤害任何人，只要自己痛苦就是最无私的人。

郭佳丽

现在，我足够好但我不是完美的真心的觉得自己每一个当下都是足够好真的是一件非常伟大而又美好感动的事情

那晓旭

天生万物，天养万物，一切其实无须担心！你要做的就是做好自己，不留任何遗憾。放下、淡定、宽容、感恩，你就是“牛人”。

罗微

与来访者工作时，打破投射性认同的很关键的一步就是：边界的建立。只有双方都知道，哪些地方是可以的，哪些地方是不可以跨越的，这样更利于来访者的成长，也利于咨访关系维系与推动。

史婧雅

有些家长抱怨孩子不听使唤，下达一个指令后，孩子要么直接对抗，要么极不情愿地行动。背后的原因是，家长在下达指令时，往往带着抱怨、指责、批评等负面评价，比如“跟你说了多少次了（抱怨），地上还是这么脏乱（负面评价），快（评价）收拾（指令）干净（评价）！”类似的指令还有“你这么大了，还不懂事，为什么不这样做！”等等。孩子对于家长的负面情绪与负面评价非常敏感，也会出现相应的消极情绪，一件很简单的事情，可能演变为冲突。“你吃完饭把桌子收拾一下！”——这就是简单明了的指令。

沙桂华

你可以不成功，但你不能不成长，也许有人会阻碍你成功，但没人会阻挡你成长。

你来说说自己想法吧